De 50 meest recente nieuwsberichten, columns en blogs
- Bijdrage van Annette de Groot aan ons symposium
- Eelco Runia in gesprek met Ad Verbrugge
- Goed onderwijs is geen toeval
- Annette de Groot fileert verengelsing
- Uitdagend werk
- ‘Dit is er mis met het onderwijs’
- Hebben we nog wel een inspectie nodig?
- Laagopgeleide onderbetaalde pispaal
- De Staat van het Onderwijs 2018
- Maar een mavo-advies
- Hoe verder met de Onderwijscoöperatie?
- Werkgroepen Curriculum.nu komen met conceptvisies
- Blog van Karin den Heijer in NRC
- Algemene ledenvergadering 2018
- Symposium ‘Taal en vakmanschap’, zaterdag 21 april in Driebergen
- Nieuwe omgeschoolde leraren
- Het ‘innovatieve’ flexrooster
- Directe Instructie FAQ
- EUR Erasmus Universiteit Rotterdam: Lof der Zotheid?
- De gevaren van de Excellente School
- BON genomineerd voor Academie-kus 2018
- Wiskunde A, B, C en D
- 86 Erasmus Universiteit Rotterdam: Lof der Zotheid?
- Een onverwachte ervaring
- Waartoe is de universiteit op aarde?
- Meer ruimte voor bedrijven?
- Marcel Schmeier: Effectief rekenonderwijs op de basisschool
- Of Reynaert the Fox
- Nederlands please
- Wiskundige DenkActiviteiten (WDA)
- ‘Stop de radicalisering van ons onderwijs’
- D-day
- Vakbond light
- Witte de With
- Broddelwerk van de Onderwijsinspectie
- Toekomstgericht les geven
- Van Eindexamen vwo naar toegangsexamen wo
- Experimenteren
- Hoe wordt het onderwijs bestuurd?
- SER advies Toekomstgericht beroepsonderwijs
- Ron Bormans van Hogeschool Rotterdam over noodzaak Nederlands
- Leraren laten zich niet langer de les lezen
- Zelf-ontdekkend Wiskundeonderwijs en varianten
- Nu doorpakken
- Hannah Arendt over politiek en de betekenis van BON
- In de schijnwerper: blogs van Thea Hendriks en Ben Verkroost
- Nog meer ruimte voor nieuwe scholen?
- Wiskunde en Sociologie
- Een nieuwe regering, een nieuw akkoord
- Meer ruimte voor nieuwe scholen?
De 50 meest recentelijk bewerkte nieuwsberichten, columns en blogs
- Bijdrage van Annette de Groot aan ons symposium
- Algemene ledenvergadering 2018
- Symposium ‘Taal en vakmanschap’, zaterdag 21 april in Driebergen
- Eelco Runia in gesprek met Ad Verbrugge
- Goed onderwijs is geen toeval
- Verengelsing hoger onderwijs: steun onze petitie
- Annette de Groot fileert verengelsing
- Waar staan we nu met het reken- en wiskundeonderwijs?
- Uitdagend werk
- Uitspraken over rekenen (4)
- Uitspraken over rekenen. Kritiek
- Blog van Karin den Heijer in NRC
- ‘Dit is er mis met het onderwijs’
- Hoe verder met de Onderwijscoöperatie?
- De Staat van het Onderwijs 2018
- BON en het lerarenregister
- Lerarenregister en verkiezingen DV juridisch ondeugdelijk
- Kentering bij de verengelsingtrend?
- Patrick Woudstra leest interne OC e-mails via WOB
- De OC, van voor en door bonden en OCW
- Een nieuwe regering, een nieuw akkoord
- Leraren laten zich niet langer de les lezen
- Hoe wordt het onderwijs bestuurd?
- Ron Bormans van Hogeschool Rotterdam over noodzaak Nederlands
- ‘Stop de radicalisering van ons onderwijs’
- Of Reynaert the Fox
- Werkgroepen Curriculum.nu komen met conceptvisies
- Hebben we nog wel een inspectie nodig?
- Laagopgeleide onderbetaalde pispaal
- Maar een mavo-advies
- Jo Boaler
- Cursus Analyse voorjaar 2017
- De stilte rond de onderwijscooperatie
- Uitspraken Rekenen Deel 2
- Nieuwe omgeschoolde leraren
- Het ‘innovatieve’ flexrooster
- EUR Erasmus Universiteit Rotterdam: Lof der Zotheid?
- Zelf-ontdekkend Wiskundeonderwijs en varianten
- Wiskunde en Sociologie
- Rekenen: de adviesbureaus
- Directe Instructie FAQ
- BON genomineerd voor Academie-kus 2018
- De gevaren van de Excellente School
- 86 Erasmus Universiteit Rotterdam: Lof der Zotheid?
- Wiskundige DenkActiviteiten (WDA)
- Wiskunde A, B, C en D
- Uitspraken over rekenen (2)
- Een onverwachte ervaring
- Waartoe is de universiteit op aarde?
- Mastermath voor zij-instromers wiskunde
De 50 meest recente reacties
Malmaison on Symposium ‘Taal en vakmanschap’, zaterdag 21 april in DriebergenSchendt de Nederlandse regering mensenrechten? Nabeschouwing ALV van BON op 21 april j.l. In art 26.3 van de Universele Verklaring...
Toon Rekkers on ‘Dit is er mis met het onderwijs’Inderdaad, goed onderwijs is geen toeval.
Edu van de Walle on ‘Dit is er mis met het onderwijs’Beste Lezers, Ik heb met belangstelling de artikelen gelezen over het onderwijs in Nederland en zijn problemen. Niets nieuws. Deze...
hvooijen on De Staat van het Onderwijs 2018Ik vraag mij al jaren af waarom er mensen in de top zitten die van toeten nog blazen weten. Al...
bhvandijk on De Staat van het Onderwijs 2018Hier blijkt wel weer uit hoe ongelooflijk ver de politiek van de werkelijkheid afstaat. Wie ambieert er nu een baan...
Welkom@2018 on Hebben we nog wel een inspectie nodig?Beste Toon, belangstellend heb ik je blog gelezen. Volgens mij is het veld niet zo zeer tegen een toezichthouder, maar...
J. de Groot on De Staat van het Onderwijs 2018Gelukkig was het weer geheel en al onze eigen schuld, het onderwijs heeft een gebrek aan ambitie. Het lag niet...
jl on Maar een mavo-adviesMeer over die arme Sophie: https://lerarenmakenhetverschil.nl/wp-content/uploads/2017/05/5768-Dyade-aanpassen-folder-Leraren-maken-het-verschil-30-mei-2018-200x285mm-v4.pdf Sophie kan in 2038 geen vaste baan krijgen omdat haar onderwijsconsulenten (dat zijn leraren)...
FriendlyFoe on Hoe verder met de Onderwijscoöperatie?Ontmantelen, bodem reinigen, verdere bodemvervuiling tegenaan. https://www.beteronderwijsnederland.nl/blogs/2016/12/waar-staan-we-nu-met-het-reken-en-wiskundeonderwijs/
hendrikush on Marcel Schmeier: Effectief rekenonderwijs op de basisschoolDe Nobelprijs heeft Gerard 't Hooft verdiend voor zijn bewijs van de renormalisatie van de Yang-Mills theorie. Probeer "zelfontdekkend" maar...
Duijvestijn on Broddelwerk van de OnderwijsinspectieJe hebt volkomen gelijk. Bij gebrek aan beter gebruikt de Onderwijsinspectie de personeelslasten inclusief overhead, De claim dat het extra...
Idze Spilker on Broddelwerk van de OnderwijsinspectieGelden deze percentages voor het onderwijzend personeel, of voor het voltallige personeel inclusief conciërge, directeur, ict-er, administratieveling, enz? De overhead...
Datwordtniks on De tien kenmerken van traditioneel onderwijsIk zeg niks...:-)
b.vanbaar on Leraren laten zich niet langer de les lezenGelezen (en vertaald) op een site van de New York Times: Let wel: dit is de toestand in de VS...
b.verkroost on Hannah Arendt over politiek en de betekenis van BONIk denk dat Hannah Arendt met noodzakelijke ontwikkelingen door mensen in gang gezette ontwikkelingen bedoelt, waarvan gezegd wordt dat ze...
Uitspraken Rekenen Deel 2 - Beter Onderwijs Nederland on Wiskunde en Sociologie[…] Wiskunde en Sociologie […]
Philippens on BON en het lerarenregisterDuidelijk. Want die infame opmerkingen van Verheggen passen precies in het plaatje dat ik onderhand van haar gekregen heb. Aobers...