Afgelopen dinsdag presenteerden De Nieuwe Denktank en BON in Nieuwspoort het onderzoeksrapport Het mysterie van de verspilde onderwijsmiljarden – Een analyse van de Onderwijsraad als casestudy van een falend onderwijssysteem. Het was een geslaagde bijeenkomst met een aardig gevulde zaal.
Quinten Pluymaekers (DND) en Ad Verbrugge (BON) spraken over het bureaucratische schil rondom het onderwijs, waar de Onderwijsraad ook toe behoort, waarin iedere politieke poging om het onderwijs te hervormen strandt – ook al is hervorming hard nodig, onder meer gezien de al decennia dalende lees- en rekenvaardigheden.
Een discussiepanel nam het rapport in ontvangst: voormalig Tweede Kamerleden Rosanne Hertzberger (NSC), Jasper van Dijk (SP), Paul van Meenen (D66), voormalig minister van Onderwijs Gouke Moes en huidig Kamerlid Diederik Boomsma (JA21). De meeste panelleden reageerden met verbazing en instemming op het rapport en op het disfunctioneren van de ‘leemlaag’ van het onderwijs. Van Meenen vond dat er meer aandacht mocht zijn voor de vele dingen die juist wél goed gaan in het onderwijs. Wel was er consensus onder de panelleden dat de politiek meer regie moet voeren over het onderwijsbeleid, bijvoorbeeld door scholen direct te bekostigen in plaats van schoolbesturen, indertijd een voorstel van Van Meenen (D66).
Het rapport is te downloaden bij De Nieuwe Denktank.
Inmiddels heeft de Onderwijsraad ook gereageerd op het rapport.
Laat een reactie achter
Je moet ingelogd zijn op om een reactie te plaatsen.