Feest. (ADHD deel 2)
Vandaag is het feest. En ik ben even de party pooper, sorry. In een dampend Beatrixgebouw in de Jaarbeurs Utrecht wordt vandaag het […]
Maand: oktober 2013
Minister vindt samenvoeging UvA en HvA en plannen betafaculteit UvA/VU wel best
Folia, het weekblad van de UvA/HvA meldt dat de minister op kamervragen van Jasper van Dijk heeft geantwoord dat zij geen mening heeft over de […]
OECD: ‘Nederlands onderwijs op wereldniveau’
Het PIAAC onderzoek dat onder verantwoordelijkheid van het OESO / OECD is uitgevoerd komt met verrassende conclusies: het Nederlandse onderwijs behoort tot het allerbeste van […]
Bussemaker: “moderne leraar wil niet 40 jaar voor de klas”
Metro publiceert een interview met de minister naar aanleiding van de lerarenagenda waar wij al eerder over berichtten. In dit interview doet de minister een aantal […]
sectorraden wensen haalbaarheidsonderzoek rekentoetsen
De VO-raad bericht op zijn website: Samen met de PO-Raad, MBO Raad en AOC Raad heeft de VO-raad zijn zorg uitgesproken over de invoering van de […]
Checks and balances?
Er wordt voortdurend gesproken en geschreven over de noodzakelijk evenwichtige checks and balances in het op het governancemodel gebaseerde bestuur in het onderwijs. Dit model […]
deze heb ik naar de volkskrant gestuurd, geen idee of ze het plaatsen.
Beste ouders, Op dit moment wordt door de minister van Onderwijs gewerkt aan een lerarenregister. Was het tot voor kort helder afgesproken dat in […]
Onderwijscoöperatie neemt stelling tegen lerarenagenda
De Onderwijscoöperatie heeft in een brief aan de Vaste Kamercommissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen in duidelijke bewoordingen stelling genomen tegen de invulling van de […]
Égalité ou Liberté?
Vóór BON bestond was een zekere Lambrikx in Venlo bezig het scholenlandschap ingrijpend te veranderen. Efficiënt schoolvakken leren stond plotseling niet meer centraal en de […]
Alles van waarde is weerloos.
Alles van waarde is weerloos. Je kan veel van de minister van onderwijs zeggen, maar niet dat ze zich niet bemoeit met het onderwijs. […]