Berichten door Hinke Douma

Interessant én grappig filmpje over de waarde van introvert zijn. Het constante groepswerk in het onderwijs past niet bij meer in zichzelf gekeerden.
www.ted.com/talks/susan_cain_the_power_of_introverts.html

Graag geef ik complimenten aan kamerleden die het in BON-ogen goed doen. Vandaag voel ik me genoodzaakt het tegendeel te doen: Harm Beertema heeft ons gewoon verraden. Wij leraren hebben het allemaal niet goed begrepen en zouden ons hebben laten misleiden door de bonden. Ach mijnheer Beertema, uiteindelijk zijn ze toch wel dom hé, die leraren die massaal staken en achter hun bond aanlopen.
Ik ben héél kwaad over deze uitspraken en enorm teleurgesteld in ons voormalige bestuurslid. Moest me toch van het hart!

PS: Wél aanwezig op de staking, ook al mochten ze niet spreken: Jasper van Dijk en Emiel Roemer………………..

Al een aantal jaren geleden werden de centrale examens voor het MBO afgeschaft. Voor een (deel van) de algemene vakken worden ze op termijn weer ingevoerd. Toch geeft het elk onderwijsteam een enorme hoeveelheid hoofdbrekens. We moeten examens maken volgens bepaalde standaarden. Dat je voldoet aan de standaard moet je vervolgens gaan bewijzen. Dat is heel veel werk en eigenlijk blijf je onzeker of je bewijs inderdaad voldoende is voor de standaard.

Deze week hoorde ik dat een ROC in Ede zijn afdeling Elektrotechniek gaat sluiten. Het verbaast me niets. Als een school niet in de rode cijfers wil komen moet-ie gewoon de afdeling Techniek sluiten. Het bedrijfsleven, het ministerie en dus de samenleving lijkt niet bereid de kosten voor technische opleidingen op te brengen.

Iedereen weet dat Techniek duurder is dan andere opleidingen:
– meer ruimte nodig voor werkplaatsen
– duurdere machines en veel verbruiksmateriaal
– vanwege ARBO-eisen kleinere klassen
– minder belangstelling vanuit leerlingen wegens het ontbreken van glitter en glamour
En dan praten we nog maar niet over het feit dat Techniek relatief meer probleemleerlingen aantrekt onder het motto: als je niks kunt kun je vast goed met je handjes…………

Weer een schokkende onderwijsontdekking. Er is in ons land nog maar één lerarenopleiding die vakspecifiek leraren opleidt voor technische beroepen als loodgieter of elektricien: Windesheim in Zwolle. Omdat er zo weinig belangstelling is van nieuwe studenten staat de opleiding ter discussie. Twaalf leerlingen per klas is te weinig voor rendement……… Niemand die zich realiseert dat we goeie leraren nodig hebben om de technici voor de toekomst op te leiden.

Ook hier weer zie je hoe het markt- en rendementsdenken leidt tot fatale keuzes. Dikke kans dat binnenkort beroepsleraren alleen voor ‘Techniek-breed’ worden opgeleid.

Om ieders dag goed te beginnen: vandaag in de Volkskrant op een opvallende plek een ingezonden brief over rekenonderwijs. “Ouders help uw kinderen door met ze te oefenen met sommetjes. Gebruik gewoon de ouderwetse standaardmethode en uw kind zal beter en met meer zelfvertrouwen rekenen.”

De brief is geschreven door Gerard Verhoef, bestuurslid van de (aan BON gelieerde) Stichting Goed Rekenonderwijs.

Bravo Gerard, bravo Stichting Goed Rekenonderwijs.

De noodkreet van de technische bedrijven klinkt weer breeduit in alle media. We verwachten een enorm tekort aan goede vakkrachten.

Hoe zou dit nou toch komen?
Niet omdat de theoretische eisen in het VMBO zo omhoog zijn gegaan. (Die waren bij de -nu zo geprezen- voormalige LTS véél hoger. Zowel aan wiskunde als aan Nederlands en Engels werden gewoon stevige examen-eisen gesteld. Een LTS-diploma stónd voor kwaliteit. Helaas geldt dat niet voor een VMBO basis.)

Maar misschien wél:
– Omdat bedrijven niet in de toekomst investeren. Wij zitten nog met een aantal leerlingen die dolgraag hun technisch diploma in de BBL willen doen. Nergens plek: crisis mevrouw!
– Omdat bedrijven er geen probleem in zien om blikken met Oost-Europeanen open te trekken als deze goedkoper blijken

Taart vanmorgen op de lerarenkamer. Leerling komt binnen en vraagt wie er jarig is. ‘Het is de dag van de leraar’ krijgt hij van diverse kanten als antwoord. Oprecht verbaasd zegt hij ‘o ja, net als dierendag?’

Naast de radicale uitspraken van Doekle Terpstra vandaag, vond ik in de Volkskrant nog meer goed nieuws: een interview met Joshua Foer, die op 28 oktober de van der Leeuwlezing in Groningen verzorgt (co-referent Robbert Dijkgraaf).

‘Veel onthouden verrijkt je leven’. De wetenschapsjournalist (1982) werd op basis van een uitdaging geheugenkampioen in de VS en kwam tot de ontdekking hoe belangrijk het opslaan van feiten in je eigen geheugen is. De kennis die buiten jezelf is opgeslagen is minder rijk dan de kennis die binnen je geest bestaat. Het is een verarming als we geloven dat we geen ontwikkelde geest meer nodig hebben, omdat alles op internet opgeslagen is.

Dit is een heel mooi weekend!

Bij veel mensen, zeker als ze in leidinggevende functies zitten, verdwijnt de dagelijkse werkelijkheid van leerlingen uit het zicht. Daarnaast zijn er veel mensen die zich concentreren op de hogere onderwijsregionen. Slechts weinigen hebben weet van de bittere problemen die veel jongeren bij mij op school hebben. Daarom maar weer eens een paar geanonimiseerde levens.

Paula: is een mooi meisje van 18. Ze is nogal stilletjes, altijd op school, maar wel regelmatig te laat. Als ze er is doet ze serieus haar schoolwerk. Het lukt niet altijd om het huiswerk te maken en het is moeilijk goed hoogte van haar te krijgen. Na eindelijk vertrouwen te hebben gewonnen hoor je het volgende: