Geen afbeelding

Bert Molenkamp ROC Amarantis

7 april 2012 LINUX 2

Bert Molenkamp was de bestuurder van ROC Amarantis. Nu is hij verbonden als bestuurder aan het ROC Rivor. Dit laat mij niet los. Ik verdraag dat niet dat dit kan in een beschaafd land. Beschaafd, zou je denken.

Geen afbeelding

Bezuinigen

6 april 2012 Philippens 0

Er kan ook in het onderwijs bezuinigd worden:

youtu.be/Qe4PTjv8UH8

Dit competentiegericht onderwijs wordt de leraar als computer gebruikt zodat de leerlingen kunnen multitasken en een genieten van geïntegreerd onderwijs. Ook de lesvormen zijn divers. En er blijft geld over om de excellente leraar wat extra toe te stoppen.

Geen afbeelding

De aangehouden motie over de rekenmachine

5 april 2012 lonesomejoe 3

Van diverse kanten krijg ik de vraag: waarom moet dit via de kamer? Of de opmerking dat het triest is dat dit via de politiek moet. Dat is het ook. Maar vanuit het veld komt de roep om de hoognodige terugdringing van het gebruik van de rekenmachine onvoldoende. Hoe komt dat? Ik weet het niet. Maar ik hoor wel eens wat. Leraren richten zich op wat het College van Examens voorschrijft en schoolbesturen willen hoge examenscores. Dat is wat het management denkt dat de inspectie verwacht en het is dus ook wat het management weer van de leraren eist, zo aangestuurd door OC&W zelf, zie draad 8124.

Geen afbeelding

SE – CE

4 april 2012 redactie 0

De Inspectie over verschillen tussen schoolonderzoek en centraal schriftelijk examen:

“Escalatieladder SE-CE:
3 jaar of 5 jaar met meerjarig gemiddelde groot of zeer groot verschil dan verliest de school tijdelijk de examenlicentie (-> staatsexamens)
Achtergrond: het CE is het ijkpunt voor de diplomawaarde – voorrecht van de eigen ruimte voor de school, maar wel op niveau – het ‘andere’ karakter van het SE is geen excuus voor een ander beoordelingsniveau.”

“Bij alle vakken waarvoor een schoolexamen en een centraal
examen bestaat, wordt de verschilscore genomen.”

“Absolute norm: groot verschil > 0.5 punt; zeer groot verschil > 1,0
Groot verschil wordt als onvoldoende beschouwd.”

Geen afbeelding

www.kleinschaligmbo.nl zoekt steun

4 april 2012 redactie 0

De redactie kreeg de vraag om aandacht te besteden aan de website www.kleinschaligmbo.nl. We doen dat graag.
Het gaat hier over de Amarantis onderwijsgroep die zoals elders op deze site te lezen is in grote problemen verkeert en hoogst waarschijnlijk opgesplitst wordt. Dat lijkt wellicht gunstig, maar als onderdelen dan weer moeten aansluiten bij een andere mega ROC, het ROCvA, dan komt men van de regen in de drup. Meer hierover op www.kleinschaligmbo.nl.

Geen afbeelding

Schoolse beleggers

3 april 2012 wsmitharmelen 0

Het reilen en zeilen van Arcus “het rijkste ROC van Nederland” dat Hans Duijvestijn in hoofdstuk 3 van de Onderwijsbubbel beschrijft, wettigt de verwachting dat er meer van deze financiële fiasco’s zitten aan te komen. Amarantis en Inholland, here they come?

Die onderwijsconglomeraten moeten grote bedragen beheren en hoe doe je dat? Laten we het eens zo stellen: u erft onverwacht 50 mille, leuk, maar u weet nog niet wat er mee te doen. Een spaarrekening openen en het hele bedrag over 20 jaar laten verdwijnen dankzij de inflatie? Alles tegen een hoge rente op een IJslandse bank zetten? Ik kende iemand die blij was dat hij net op tijd z’n geld bij Fortis had weggehaald. Het stond nu bij de DSB.

Geen afbeelding

taalniveau studenten te laag

3 april 2012 BramRoth 0

Voor een artikel over hbo-studenten zie hier.

Uit mijn eigen ervaring weet ik dat hetzelfde geldt voor universitaire studenten. Toen ik opstellen moest nakijken van rechtenstudenten – toch bij uitstek een studie waar het voertuig van de taal belangrijk is – sloeg ik steil achterover van het niveau. Het liefst had ik ze allemaal een onvoldoende gegeven. Maar je weet hoe dat gaat he, dat kan niet…

Geen afbeelding

Parafrase

2 april 2012 hendrikush 0

“whereas one should trust education as a method … there’s no particular reason why one should trust educators and especially no particular reason why one should trust the people running educational institutions, who often aren’t educators themselves”

Vervang education door science, religion of politics en er ontstaan ook behartenswaardige uitspraken.

Geen afbeelding

Bespreking van De Onderwijsbubbel, hoofdstuk 2 Het Hoger Beroepsonderwijs.

2 april 2012 wsmitharmelen 0

Daaruit: T. Hoornstra: De hbo-raad en het onderwijs.
F. Vergeer: Hbo-fraude.
F. Vergeer: De zaak Inholland. Een schoolvoorbeeld.

Lees je eerst Lorenz over het new public management (hoofdstuk 3 van de Bubbel) en daarna Hoornstra over het hbo dan lijkt het wel of de auteurs in nauwe samenwerking en zij aan zij hun bijdrage schreven. De “theorie” van Lorenz gaat naadloos over in de praktijk van Hoornstra.
Neem bijv. Hoornstra’s paragraaf over hnl (p. 51). Die bevat een tabel met de resultaten van een poging van een hbo-opleiding nationale hbo-kwalificaties te koppelen aan de Europese, te weten de Dublin descriptoren. In de rubriek Kennis en Vaardigheid meldt Dublin: “de bachelor heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau dat bereikt is in het voortgezet onderwijs en dit niveau wordt overtroffen; ….”. De hbo-instelling is hiermee echter nog niet tevreden en voegt daar aan toe: brede professionalisering; multidisciplinaire integratie. Precies, ik miste zelf ook iets in die Europese descriptoren.