Maand: december 2008

In het grote machtsspel van het onderwijsschaakbord mis ik structureel de discussie tussen de spelers op het veld, WAARTOE het onderwijs eigenlijk zou moeten bestaan.
De uitersten zijn:
1) de school is een plek waar er alleen vakinhoudelijk kennis wordt geleerd (de mechanistische leerfabriek)
2) de school is een plek waar je tot mensontplooiing komt, waaronder vakinhoudelijke kennis, maar ook voor te bereiden op de maatschappij van straks.

Waar staat BON?

Vrgr

Fjorden

Een citaat van een medewerker van het Freudenthal Instituut:
“…kinderen de ruimte geven om fouten te maken. Want van fouten leren ze juist. Alle sommen goed hebben, betekent nog niet dat leerlingen alles begrijpen.”
Uit Schooljournaal 37, p 13.

Plasterk laat ballon op

Vanochtend stond in de krant dat staatssecretaris van Bijsterveldt jaarlijks 50 miljoen extra gaat uitgeven voor taal- en rekenonderwijs in het middelbaar beroepsonderwijs. Zij gaat daarmee in op een wens van de Tweede Kamer. Jaarlijks verlaat ongeveer 30 procent van de jongeren het mbo zonder dat zij goed kunnen lezen en schrijven.
Ik denk dat je mag zeggen dat dit geld bedoeld is om de gaten te dichten die het vmbo en het basisonderwijs hebben laten vallen. Eigenlijk vooral het basisonderwijs. De kinderen leren daar blijkbaar niet meer behoorlijk rekenen, lezen en schrijven. Het basisonderwijs moet echter in staat zijn en is dat ook altijd geweest, zeker tot 1980, om normale leerlingen die vaardigheden bij te brengen.

Minister Plasterk heeft een groot interview in De Volkskrant en hij heeft een brief gestuurd naar de 2e kamer met zijn ‘samenhangende visie’ op het onderwijs. Maar hij zegt heel weinig concreets: overal blijven slagen om de arm.

“The rising cost of college — even before the recession — threatens to put higher education out of reach for most Americans, according to the biennial report from the National Center for Public Policy and Higher Education.”

Hiermee opent het artikel in de New York Times (klik) waarmee aandacht wordt geschonken aan de manier van financiering van het hoger onderwijs in de VS en de gevolgen die de huidige kredietcrisis kan hebben m.b.t. de studentenpopulatie. Men vreest een scheiding tussen arm en rijk.

Onze staatssecretaresse heeft een afspraakje gemaakt over de gratis schoolboeken.
Sjoerd zal wel blij zijn.

Geachte leden,

Beter Onderwijs Nederland heeft vandaag de Nederlandse Mededingingsautoriteit verzocht om een onderzoek in te stellen naar de voorgenomen bestuurlijke samenwerking van ROC van Amsterdam met ROC Flevoland. BON is het met minister Plasterk van OC en W en het kabinet eens dat grootschaligheid niet meer van deze tijd is.

Een ons welbekende burgemeester gaat nu zijn ballen in de boom hangen.

Is er nou niemand die Plasterk de ogen kan openen voor de al enige tijd beschikbare mogelijkheden om de dure leerboeken te vervangen, die door de kinderen in zware tassen van huis naar school en terug moeten worden vervoerd. Een ‘memorystick’, of wel een opslagstaafje kan met gemak al het bestaande lesmateriaal voor een schooljaar bevatten. Een snelle printer in de school kan een afdruk maken van de aan de orde zijnde lessen (om nieuwe kennis op te nemen moet je het wel op schrift in de handen kunnen houden). Overigens ook op een DVD kan ruim voldoende worden opgeslagen.

De rector van het Carmel College (5000 leerlingen) heeft een brief in de Volkskrant geschreven over kleinschaligheid.