Geen afbeelding

Nauwelijks toptalent op arbeidsmarkt

13 september 2010 Sympathisant 2

Nauwelijks toptalent op arbeidsmarkt, Het Financieele Dagblad, 8 september 2010

“Het Nederlandse bedrijfsleven maakt zich zorgen over de aanwas van toptalent op de Nederlandse arbeidsmarkt. Door het gebrek aan echt goede arbeidskrachten dreigen bedrijven steeds afhankelijker te worden van kenniswerkers uit het buitenland.”

“Oud-Shell-topman Jeroen van der Veer wijst op het tekort aan bètastudenten. ‘Ik vind het zorgelijk dat er vele honderden studenten psychologie gaan studeren en maar enkele tientallen voor chemie kiezen. Ik hoop dat een nieuwe regering daar iets aan gaat doen.'”

Geen afbeelding

Primair en Voortgezet onderwijs (PO en VO), Pabo

24 mei 2007 Sympathisant 0

Zie ook:
weblog Onderwijsbeleid
www.beteronderwijsnederland.nl/?q=node/610

PRIMAIR ONDERWIJS

MINISTERIE VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPpen (OCW)

ALGEMEEN

• Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)
www.rijksoverheid.nl/ministeries/ocw (of vervallen: www.minocw.nl) en www.rijksoverheid.nl/themas/onderwijs-en-wetenschap www.rijksoverheid.nl/ministeries/ocw/onderwerpen

• Ministerie van OCW, Organogram
www.rijksoverheid.nl/ministeries/ocw/organisatie/organogram

Directoraat-Generaal Primair en Voortgezet onderwijs

• Directoraat-generaal Primair en Voortgezet onderwijs (en lerarenopleiding)

Geen afbeelding

Studiehuis (kritisch), basisvorming

2 december 2006 Sympathisant 0

STUDIEHUIS (KRITISCH)

Zie:
weblog Het Nieuwe Leren (kritisch en positief)
www.beteronderwijsnederland.nl/?q=node/544

weblog Primair en Voortgezet onderwijs (PO en VO), Pabo
www.beteronderwijsnederland.nl/?q=node/2419

weblog Onderwijsbeleid
www.beteronderwijsnederland.nl/?q=node/610

weblog Onderwijshervormingen (boeken, recensies)
www.beteronderwijsnederland.nl/?q=node/609

BELEID

POSTBUS 51

Tweede Fase

• Postbus 51, ‘Waarom is de tweede fase in het voortgezet onderwijs ingevoerd?’

“Het doel van de tweede fase is leerlingen zelfstandiger te leren werken en studeren om zodoende de aansluiting tussen het voortgezet en hoger onderwijs te verbeteren.

Geen afbeelding

Internationale ontwikkelingen, kritische organisaties, literatuur

2 december 2006 Sympathisant 0

ONDERWIJS INTERNATIONAAL

Inhoud:
A. Verplicht onderwijs
1. Landenoverzichten; 2. Statistiek; 3. Baccalaureaat

B. Overheid en onderzoek; media
1. Europa; 2. Verenigd Koninkrijk (a. overheid en onderzoek; b. media); 3. Republiek Ierland; 4. Duitsland; 5. Frankrijk; 6. België; 7. Finland (a. overheid en onderzoek; b. media) ; 8. Zweden; 9. Denemarken; 10. Zwitserland;

11. Buiten Europa; 12. Verenigde Staten (a. overheid en onderzoek; b. media); 13. Canada (a. overheid en onderzoek; b. media); 14. Australië; 15. Nieuw-Zeeland; 16. Japan; 17. Korea; 18. China; 19. India; 20. Venezuela (a. overheid en onderzoek; b. media)

C. Internationale media-overzichten

D. Internationale literatuur

Geen afbeelding

(Voorbereidend) Middelbaar Beroepsonderwijs en volwasseneneducatie

16 oktober 2006 Sympathisant 0

(VOORBEREIDEND) MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS

Zie ook:
Weblog Wet- en regelgeving, CAO’s, EU en OESO beleid, bij ‘Beroepsonderwijs in EU’.
www.beteronderwijsnederland.nl/?q=node/642

BELEID

MINISTERIE VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPpen (OCW)

Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs (VMBO)

• VMBO

“In 1999 is het vmbo, het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs, in de plaats gekomen van het vbo en mavo. De aansluiting op het mbo (middelbaar beroepsonderwijs) en de havo is daarmee verbeterd.”
www.minocw.nl/vmbo of www.vmbo.nl en vmbo.kennisnet.nl en vmbo.kennisnet.nl/over_het_vmbo en www.slo.nl/sectoren/vo-vmbo en vmbo.startpagina.nl

Geen afbeelding

Wet- en regelgeving, CAO’s, verdragen, EU en OESO beleid

16 oktober 2006 Sympathisant 0

* weblogs: beteronderwijsnederland.net/blog/24 *

INHOUD:

A. Wet- en regelgeving
B. Organisaties – personeelsbeleid en leraren
C. Beter Onderwijs Nederland – publicaties niveau leraren
D. Onderzoeken naar invloed leraren op niveau onderwijs
E. Beter Onderwijs Nederland – forum arbeidsrecht
F. Arbeidsrecht
G. Grondrechten
H. Diensten – internationaal
I. Europese Unie (EU)
J. Europese Grondwet
K. Verdrag van Maastricht
L. Uitbreiding EU-bevoegheden
M. Activiteiten Europese Unie: onderwijs en onderzoek
N. Europees manifest voor onderwijs en cultuur – kritisch
O. Europees Parlement (EP)
P. Europees platform
Q. Europese Commissie
R. Europa 2020 en de strategie van Lissabon
S. Het Bologna-proces
T. Europese kwaliteitsindicatoren voor het hoger onderwijs