Geen afbeelding

Een ongebruikte landmark decision

20 juli 2011 redactie 14

Te weinig mensen hebben zich gerealiseerd dat dat de beslissing van hare excellentie Marja van Bijsterveldt een “landmark decision” is zoals die ook soms door het hooggerechtshof van de VS genomen wordt. De officiële motivering van haar beslissingwas “Deze vakken (Latijn en Grieks) zijn van grote waarde voor een ambitieuze studiecultuur en ruimte voor excellentie” In de toelichting op deze beslissing vinden wij ook nog “Met de proefvertaling blijft de lat voor het gymnasiaal onderwijs hoog.” Het vertalen van een klassieke tekst die een leerling nog niet eerder heeft gezien, is een uniek kenmerk voor de klassieke talen. Dit komt alleen nog voor bij de vakken Latijn en Grieks en is voor gymnasiumleerlingen een extra intellectuele uitdaging”.

Geen afbeelding

Zijlstra schoffelt het hoger onderwijs om: op basis van de borreltafel, juist niet op basis van kennis

1 juli 2011 redactie 45

 
Halbe Zijlstra en het Kabinet willen alles anders in het ho. Totaal gestoord. Of moet ik zeggen: niet gestoord door enige kennis van zaken. De borreltafel regeert.

Moet ik dit nog onderbouwen? Ik ben bang van wel. Ik zal dat dan broksgewijs doen. Zie publicaties op mijn website waar alles is te vinden wat nodig is om dit waanzinnige beleid te evalueren.

Het is waanzinnig omdat hier sprake is van een enorme kostenopdrijving, zonder zicht op enig ander positief resultaat dan de fictie dat er nu eens stevig beleid wordt neergezet. De goede lezer zal opmerken dat er niet direct in kwaliteit van onderwijs zelf wordt geïnvesteerd.

Geen afbeelding

Antwoord op de kritische reactie van Victor Schmidt, vz. van de Rekentoetswijzercommissie, op rekenblog 16 [en dit is 17]

28 juni 2011 redactie 37

 
11 februari 2012. Mede dankzij de kritische analyses vanuit BON heeft OCW besloten om voor de rekentoets voor het vwo ook een serieuze variant 3S te laten ontwikkelen naast de 3F-toets van de commissie-Schmidt. (Volg bv. de WiskundE-brief voor verdere ontwikkelingen). Daar is door OCW een commissie voor benoemd: Jan van de Craats (vz), Jos Tolboom (secr), Jaap Vedder (CvE), Ernie Schouten (Cito), Henk van der Kooij, Wim Caspers, Peter Kop, Jan Karel Lenstra en Henk Rozenhart. Voor meer informatie, zie taalenrekenen.nl (daar ook het emailadres van de secretaris).

Geen afbeelding

Rinnooy Kan: Jobhoppen kan ik iedereen aanraden

18 juni 2011 redactie 0

Hier spreekt uw SER-voorzitter. De Volkskrant 18 juni (de pagina heet 11 juni, niets van aantrekken), VK Banen p. 10.

De SER adviseert desgevraagd het kabinet dat jobhoppen een goede zaak is [nog niet op de website van de SER te vinden].

Waarom is dit voor BON van belang: de SER verkondigt een ‘competenties zijn prima’ standpunt:

  • Wat houdt dat concreet in, vaker van baan verwisselen?
    “Dat betekent dat je voortaan echt niet langer dan vijf tot zeven jaar op dezelfde plek blijft zitten, en dat je constant blijft bijleren, liefst zo breed mogelijk, zodat je kunt inspelen op veranderingen. Zeker grote werkgevers letten steeds meer op persoonlijke kenmerken, mensen met algemene vaardigheden, die goed kunnen communiceren.”
Geen afbeelding

Koersverandering Universiteit Utrecht treft o.a. onderzoek rekenonderwijs

17 juni 2011 redactie 22

De betafaculteit van de Universiteit Utrecht gaat een ingrijpende koersverandering doorvoeren. Verscheidene onderzoeksgroepen (waaronder sterrenkunde en gedragsbiologie) worden geschrapt. Het onderzoek naar rekenonderwijs van het Freudenthal Instituut (regelmatig onder vuur op de BONsite) zal niet meer ondersteund worden door universitair geld (eerste geldstroom) en volledig afhankelijk worden van extern geld (tweede en derde geldstroom). De lerarenopleidingen binnen het Freudenthal Instituut zullen naar verluidt wel blijven bestaan en het daarbij behorende onderzoek zal naar verluidt ook met universitair geld (eerste geldstroom) bekostigd blijven worden.

Geen afbeelding

De wet, de rekentoets, het rekenen, en de eindexamens, ihb. havo/vwo [16]

16 juni 2011 redactie 57

 
11 februari 2012. Mede dankzij de kritische analyses vanuit BON heeft OCW besloten om voor de rekentoets voor het vwo ook een serieuze variant 3S te laten ontwikkelen naast de 3F-toets van de commissie-Schmidt. (Volg bv. de WiskundE-brief voor verdere ontwikkelingen). Daar is door OCW een commissie voor benoemd: Jan van de Craats (vz), Jos Tolboom (secr), Jaap Vedder (CvE), Ernie Schouten (Cito), Henk van der Kooij, Wim Caspers, Peter Kop, Jan Karel Lenstra en Henk Rozenhart. Voor meer informatie, zie taalenrekenen.nl (daar ook het emailadres van de secretaris).

De wet, de rekentoets, het rekenen, en de eindexamens, speciaal havo/vwo [16]

Geen afbeelding

Rekenboekje voor eerstbeginnenden

14 juni 2011 redactie 0

R. H. Walda, Hoofd eener Chr. School te Scharnegoutum (1890). Vraagstukjes ter toepassing van de hoofdregels met geheele benoemde getallen. Rekenboekje voor eerstbeginnenden. Sneek: J. Campen.

Eerste Afdeeling. Samentelling

  1. Klaas heeft 12 knikkers, Jan heeft ook 12 knikkers, Hendrik heeft 20 knikkers en Piet heeft 24 knikkers. Hoe veel knikkers hebben die jongens samen?

  2. Vader is 32 jaar en Moeder 30 jaar; Oom is 18 jaar en Tante 19 jaar. Hoeveel jaar zijn ze samen?

  3. Hoeveel is: 25, 15, 30, 16 en 12?

  4. Tel op: 8 centen, 12 centen, 15 centen, 20 centen en 25 centen.

  5. Mina heeft 16 spelden; Koosje heeft 14 spelden; Betje heeft 20 spelden en Jantje heeft wel 25 spelden. Hoeveel spelden hebben die vier meisjes?

Geen afbeelding

Taalverzorgen meebeoordelen in examens? Een update

13 juni 2011 redactie 12

Vorig jaar is op het forum uitvoerig aandacht bestaad aan de motie van Jasper van Dijk (SP en Jan Jacob van Dijk (CDA) over het meebeoordelen van spelling in eindexamens. De motie, zoals die op 1 april naar buiten kwam, vroeg zonder meer om spelling mee te rekenen bij alle onderdelen van eindexamens. Mede naar aanleiding van de discussie die hierop op het forum van BON ontstond, hebben de indieners de tekst van de motie gewijzigd, en gevraagd naar een onderzoek naar de mogelijkheden om spelling mee te beoordelen.