Een interessant artikel in het AD:
Zeker 75.000 mensen in de bijstand kunnen de komende jaren aan het werk door op een eenvoudige manier te meten of zij een mbo-diploma waard zijn.
De Sociale Dienst gaat deze methode vanaf 2008 actief gebruiken om bijstandsklanten gemakkelijker aan een baan te helpen. Ook het Centrum voor Werk en Inkomen (CWI) en het Uitvoeringsinstituut Werknemersverzekeringen (UWV) gaan hiermee aan de slag.
Ik volsta met enkele opmerkelijke uitspraken.
“Een tijd geleden deed Amsterdam helemaal niet mee met het Cito. Je kreeg toen twee beelden: ten eerste werd jaar in jaar uit het schooladvies vanuit het PO steeds hoger, en daar waar er exacte cijfers bekend waren zag je dat de werkelijke school prestaties steeds lager werden.”
Ook is hij dodelijk over het Pisa onderzoek: daar toetsen ze precies wat we hier doen, de Duitsers waren kwaad, “die doen Pythagoras en dat stond er niet in”.
Vreemd is dat, een wat al te familiaire onderwerp regel als je enthousiast bent over wat iemand zegt.
Rectificatie van mijn uitspraak dus: Dank u Prof van der Werf!
Prof van der Werf was duidelijk, doordacht, zeer beargumenteerd en dodelijk voor HNL. Ze maakte op mij diepe indruk. Een paar uitspraken:
Wat zijn volgens u de kenmerken van HNL?
Ik ga dit nog aanvullen, maar alvast wat uitspraken:
Geen praktische leerweg bij VMBO was enorme vergissing
Bevoegdheid moet opnieuw gekoppeld worden aan bekwaamheid
Instructiemodel is zeer effectief
Is er een terugkerend patroon bij al die onderwijsvernieuwingen?
Dhr. Mertens inspecteur-generaal 1996-2000 (daarvoor topambt. OCW) zojuist bij de commissie
Het studiehuis is een heel gevaarlijk concept in handen van mensen die minder bekwaam zijn of andere belangen hebben.
Hij had herhaaldelijk gewaarschuwd voor de gevaren, maar de bewindslieden hadden hem hierom hartelijk bedankt en ze zouden het meenemen bij de implementatie.
Verder: “activerende didactiek” staat wel degelijk in de eisen van de basisvorming, en is dus niet verzonnen door de inspectie. Maar het stond niet in de wet 2e fase.
Telegraaf:
‘Netelenbos chanteerde lomscholen voor vmbo’
Dit harde verwijt maakte gisteren Jan van Nierop, destijds lid van het werkverband van docenten op lomscholen, op de derde dag van de hoorzittingen van de parlementaire onderzoekscommissie.
Toch maar even in dit forum. Een technische vraag.
Is er iemand die weet of de verhoren ergens later (terug) te zien zijn? Of is er een andere manier om de streaming video op te nemen op de computer?
A.s. maandag is en belangrijke dag: Simons, Wijnen en ene Verbrugge samen met Hanzen. En ik geef les op die momenten.
Dit is wat de kranten schreven over de verhoren door de commissie Dijsselbloem van 22 november.
Deze dag ging over de tweede fase en gehoord werden:
Ik kan de inhoud noch de porté van boodschap goed duiden, daarom maar een link naar het artikel in Science Guide
van Lieshout (samenwerkende universiteiten) zegt met zoveel woorden dat de universiteiten er niet om gevraagd hebben. Het hoofd VO van OCW (Henkens) uit die tijd komt niet veel verder dan de referentie naar een onderzoek van Europa waarin er kennelijk werd opgemerkt dat NL leerlingen zo weinig actief waren of dat er in NL zo weinig activerend werd lesgegeven. En natuurlijk de VPRO: die is er ook de schuld van door de serie HAVO 4.
Dus de aanleiding, het probleem, is uitermate onduidelijk beschreven.
Copyright & kopiëren; 2026|WordPress thema door MH Themes