Maand: februari 2012

“Angst voor eurocrisis stuwt SP naar grote hoogten” schrijven Cyntha van Gorp en Ingrid Weel – op 26/01/12 n.a.v. een verkiezingsprognose van Maurice de Hond. “De mensen zouden met name bang zijn voor de gevolgen van de recessie en de aangekondigde bezuinigingen op de eigen financiële positie”. De verbondenheid met Europa begint te knellen en een anti-Europa partij zoals de SP plukt daar de vruchten van.

Voor wie het forum hier, de uitspraken van bestuursleden van BON, de uitgaven van BON gevolgd heeft, zal het geen verrassing zijn dat nu de volgende Toren van Babel omvalt.
“Onderwijskolos Amarantis komt miljoenen tekort” opent Het Parool. En ook subtitels maken veel duidelijk: “- 200 banen in middelbaar onderwijs op de tocht – klassen samengevoegd – chaos in bestuur”.
Ellende voor de leerlingen, die van verschillende ver weg gelegen delen van Amsterdam nu naar een andere locatie moeten, ellende voor docenten die aan de dijk worden gezet, ellende voor het onderwijs.
Het bestuur had zich genesteld op de prestigieuze Zuidas tussen de banken.

Uit Het Parool:
De instelling, die het onderwijs verzorgt voor ruim dertigduizend leerlingen in het voortgezet en het middelbaar beroepsonderwijs in en rond Amsterdam, verkeert in menig opzicht in een crisis.

Behalve met grote financiële problemen worstelt Amarantis ook met slecht onderwijs en hoge schooluitval, vooral in het beroepsonderwijs. Ook bestuurlijk is het een chaos.

Ik heb dit artikel aangeboden aan VELON Tijdschrift voor lerarenopleiders.

www.dataweb.nl/~cool/Papers/Math/2012-02-02-ColignatusMbtWindels.pdf

Minister van Bijsterveldt, die door de ons zo dramatisch verlaten hebbende Jeronimoon altijd geestig “Zuster Marja” wordt genoemd, heeft dus geen academisch diploma. Nadat ze eerder door AOB bestuurder op onbeschofte wijze als “intellectueel niveauloos” is weggezet, wordt haar dit nu ook in de Volkskrant van gisteren door Aleid Truijens ingewreven. De argumentatie daarbij is ronduit briljant. Van Bijsterveldt is namelijk geen hoogleraar geweest zoals de onderwijskanjers uit het verleden Ritzen en Plasterk en zelfs Maria van der Hoeven leerde na de MULO en de kweekschool nog wat bestuurskunde bij aan de Open Universiteit. We hebben het geweten.

Informatie technologie heeft geen aantoonbaar effect op testscore’s.
Daarom moeten de testen worden aangepast.

“The grand result of a generation’s worth of brain-science application is a generation of schoolchildren who are disproportionately illiterate, innumerate, anxious, angry, and unhappy” (Oswald Spengler).

Dit maakt mijn dag weer goed: eindelijk erkenning voor de enorme kwaliteitsveretering die het onderwijs de laatste decennia heeft doorgemaakt. De vruchten daarvan worden nu ook in de rechtspraak toegepast. Wat een mooi woord is dat toch: transfer, het toepassen van opgedane kennis in een heel andere context. Zonder de zo belangrijke multimediale inbreng (voor mensen met een andere leerstijl) was deze uitleg toch voor velen totaal onbegrijpelijk geweest. Klik en geniet.