Maand: september 2010

Het NOS-journaal bericht dat meer leerlingen naar HAVO-VWO gaan:

Acht jaar geleden ging ongeveer 60 procent van de kinderen na de basisschool naar het vmbo en ongeveer 40 procent naar het havo en vwo. In het jaar 2009/2010 ging nog maar 54 procent naar het vmbo en 46 procent naar havo of vwo.

In de VS is een strijd gaande tussen twee partijen die beide het beste voor hebben met het wiskundeonderwijs. De eeste partij is georganiseerd in de NCTM, de nationale organisatie van leraren wiskunde. De tweede partij is gevormd in reactie op de door de NTM opgestelde nieuwe Standaarden voor het wiskunde-onderwijs, en de eerste inplementaties daarvan: ‘Mathematically Correct.’ In reactie op de actiegroep is dan ook weer een actiegroep voor Standards based wiskundeonderwijs gevormd. Iedereen druk. Dit lijkt op de onenigheden in Nederland tussen de realistisch rekenaars en de tegenstanders van dat realistisch rekenen, maar de issues liggen toch anders.

In dit blog staan de laatste toevoegingen, op 14 juni 2012, aan het blog ‘Uitspraken van educraten’ (2)

HIGHLIGHTS

“Steve Jobs is voor velen een held. Maak van elke school een Steve Jobs-school. Ter nagedachtenis van Steve Jobs.”

“Werkgevers willen mensen die ook klanten te woord kunnen staan. We kunnen dit dankzij de moderne faciliteiten van onze nieuwbouw op een nog betere wijze invullen.”

Op donderdagavond om 10 uur (onze tijd) is er een interessante serie op de BBC over de positie van jongens in het onderwijs: Boys will be boys!

Gareth Malone, in Engeland zeer bekend (en geliefd) door zijn vermogen om grote groepen aan het koorzingen te krijgen (om sociale integratie te bereiken) stort zich in de problematiek van de jongens die ook in Engeland zo’n achterstand hebben in ‘literacy’.

Een sociaal onwenselijke verklaring voor schooluitval is een achterblijvende motivatie en inzet van leerlingen. De NRC is hierover een weblog gestart.

Nauwelijks toptalent op arbeidsmarkt, Het Financieele Dagblad, 8 september 2010

“Het Nederlandse bedrijfsleven maakt zich zorgen over de aanwas van toptalent op de Nederlandse arbeidsmarkt. Door het gebrek aan echt goede arbeidskrachten dreigen bedrijven steeds afhankelijker te worden van kenniswerkers uit het buitenland.”

“Oud-Shell-topman Jeroen van der Veer wijst op het tekort aan bètastudenten. ‘Ik vind het zorgelijk dat er vele honderden studenten psychologie gaan studeren en maar enkele tientallen voor chemie kiezen. Ik hoop dat een nieuwe regering daar iets aan gaat doen.'”

wie kan mij advies geven.

Een externe collega hoorde mij zeggen tegen leerlingen “houd je kop” maar het was “schiet even op”, nu is deze dame gaan klagen bij de directie en moet ik mij verantwoorden.

Wie heeft er een goede tip voor mij ?

Het Ikje vandaag van NRC kan ik niet onbesproken laten.

Met collega’s bespreken wij onze ervaringen met de eerstejaars hbo-studenten. In de eerste les vragen we aan de studenten wie er een krant leest. We zijn er inmiddels wel aan gewend dat op een groep van dertig studenten maar een paar studenten een krant lezen. We benadrukken de noodzaak van het lezen van kranten en het bijhouden van nieuws.

De volgende vraag van een student aan een van de docenten hadden we nog niet eerder gehoord:

„Waar koop je een krant?”

Stel je eens voor dat dit je overkomt.
Als docent ben je kennelijk aan de afgoden overgeleverd.

Aan de strijd om het onderwijs van de toekomst in Nederland doen 2 partijen mee. De strijders van de ene partij bestaan hoofdzakelijk uit mensen die uit de rijksbegroting voor onderwijs betaald worden maar zelf geen les geven. De andere bestaat hoofdzakelijk uit leraren voor de klas aangevuld met een minderheid van verontruste ouders. De eerstgenoemde partij heeft geen structuur en geen bestuur maar wel een netwerk. De leden van die partij bestaan uit managers, begeleiders, directie, schoolbesturen en onderwijskundigen. Zij is ook opgedeeld in raden voor de verschillende onderwijstypen en onderwijs-onderzoek- en –begeleidingsinstituten. De tweede partij is verenigd in BON.