Maand: augustus 2007

Je mag het ook practische combinatoriek voor leraren noemen wat mij betreft. Klinkt wat minder duur en maakt in dit geval weinig uit.

In de tijd dat mijn gezin regelmatig groeide, van geen kinderen tot uiteindelijk vier geweldige zonen, gebruikte ik het nog wel eens als voorbeeldje in de combinatoriek.

Uit het Volksblad van vandaag:

In Het Financieele Dagblad van 29 augustus 2007 staat het volgende verslag over een bijeenkomst in Middelburg over (de toekomst van) de bacheloropleidingen.

===========
De universitaire lat mag best wat hoger liggen

Meer studenten moeten hun bacheloropleiding afmaken. Maar dan moet er wel leuker les worden gegeven.

HILDA BOUMA

Met het nieuwe schooljaar in aantocht moet ook de onderwijs-manager zich weer eens het hoofd gaan breken over de vraag hoe het personeel een zinnige studiedag aan te kunnen bieden zonder dat een en ander ontaardt in vèrgaande joligheid achterin de zaal.

*) Oké, misleidende titel. Enkel effectbejag. Maar toch. Vanmorgen viel mijn oog op een bericht waarover ik al eens eerder wat had gehoord: er is een correlatie tussen de verhouding van de lengte van de middelvinger en de ringvinger enerzijds en aanleg in rekenen danwel taal anderzijds.
Als er dan ook nog een serieuze verklaring voor wordt gegeven, dan zijn dergelijke berichten krenten in de onderwijspap voor me. Niet dat ik vanaf nu vingerlengtemetingen bij mijn studenten ga uitvoeren in plaats van de gebruikelijke toets statistiek, maar dergelijke berichtjes laten me niet los.

Een onderwerp waarover ik weinig op de website van BON tegenkom zijn leerlingen met leerproblemen. Er lopen tegenwoordig allerlei kinderen rond in het onderwijs met afkortingen als ADHD, ASS, PDD-NOS en leerstoornissen als dyslexie. Vaak kinderen met een normale intelligentie maar daarnaast een afwijking waardoor ze niet helemaal in de normen van het onderwijs passen en wat extra hulp nodig hebben. Vroeger werden ze vaak voor ‘dom’ versleten, en ik heb als ouder nog verschillende keren tegen dit soort vooroordeel bij onderwijzend personeel moeten vechten…

[img_assist|nid=2839|title=|desc=|link=node|align=right|width=77|height=100]Op 17 augustus kwam een groepje van twintig BON-leden ’s avonds bijeen voor een BON Dessert Party bij ons thuis. Het was de eerste bijeenkomst van dit type, en het was voor veel aanwezigen – waaronder mijzelf – een bijzondere ervaring om eens wat van de BON-leden in levenden lijve te zien. Temidden van alle drukke discussie op de website en de uitgebreide emailwisselingen met allerlei BON-actievelingen was het een frisse ervaring om ongedwongen, over een glas Prosecco en een bakje ijs, met BON-medestanders te keuvelen over alles wat er gaande is.

Het doel van de bijeenkomst was vooral om informeel elkaar te leren kennen, en dat is aardig gelukt. Er zijn contacten gelegd, adressen uitgewisseld, projecten besproken, en ik weet van tenminste één baanaanbieding die er de avond gedaan is. Daarnaast was het uitermate gezellig, en zijn velen tot ver na de aangekondigde eindtijd blijven hangen. Een paar foto’s zijn te zien op www.markandirene.net/phpix/index.php?album=dessertpartyBON.

De Bewindslieden van Onderwijs hebben deze zomer heel wat ballonnen opgelaten. De meeste daarvan zijn al weer uit het zicht verdwenen maar het was even een vrolijk gezicht.
Met het oog op het dreigende lerarentekort werden plannen ontwikkeld om niet alleen ‘zij-instromers’ maar ook ‘onder-instromers’ te werven, d.w.z. mensen uit het basisonderwijs, die wordt voorgehouden dat ze meer zullen verdienen in het voortgezet onderwijs. Het zal ze niet meevallen.

In navolging van mijn vorige blog, betreffende de uitspraak van de rechtbank, dat de ex-werkgever mij griffierechten zou moeten vergoeden, het volgende: na ruim twee maanden schreef ik de ex-werkgever een aangetekende brief, waarin ik hen verzocht binnen 5 werkdagen die griffierechten aan mij te betalen. Ik hoorde en kreeg tot op heden niets.

Uit De Volkskrant van 23 Augustus 2007.