Berichten door mark79

In de Volkskrant van 23 maart 2009 stond een opinieartikel van Marja van den Heuvel-Panhuizen en Adri Treffers van het Freudenthal Instituut met de titel ‘feit en fictie in de rekendiscussie’. Ze baseren zich voor hun ‘feiten’ vooral op het laatste TIMSS onderzoek, maar negeren de kritiek van bijvoorbeeld Jan van de Craats ten aanzien van dit onderzoek volledig.

Als attachment het Volkskrant artikel (verkregen via de website van het FI).

Dit jaar hebben minder leraren belangstelling voor bijscholing getoond dan een jaar geleden. In totaal hebben 4200 docenten een beurs hiervoor aangevraagd. Vorig jaar ging het nog om 7500 leraren. Dat blijkt uit cijfers die het ministerie van Onderwijs vandaag heeft bekendgemaakt.

Lees verder in de NRC.

Bijna de helft van de scholen voor middelbaar beroepsonderwijs(mbo) heeft geen goed overzicht van het aantal leerlingen dat spijbelt. Driekwart doet niet of te laat een melding als een leerling ongeoorloofd afwezig is.

Lees verder in de NRC.

Een oud-directeur van een basisschool uit in de volkskrant zijn ongenoegen over de school van Prem. Hij noemt hier een paar CITO uitslagen. Heeft iemand een mooi lijstje met schooladvies en CITO score voor deze leerlingen van Prem?

Scholen mogen van de minister -in strijd met de accountancy richtlijnen- bepaalde kosten buiten de jaarrekening houden. Lees het artikel in de NRC.

Of beter gezegd: schoolbesturen maken eigen salarisverhoging minder groot. Lees het artikel in de NRC.

De oratie van Marja van den Heuvel-Panhuizen van het Freudenthal Instituut ‘Hoe rekent Nederland?’ is inmiddels beschikbaar (zie attachment).

Interessant om wat ze zegt, maar vooral ook om wat ze niet zegt.

Lees het artikel in de NRC.

Regionale Opleidingen Centra (roc) schrappen dit jaar honderden arbeidsplaatsen door het wegvallen van overheidsgeld. Alleen al bij het ROC van Amsterdam en het ROC Midden Nederland gaat het om in totaal meer dan driehonderd voltijdsbanen.

Lees verder in de NRC.

De NRC heeft een artikel over het proefschrift van Hilde Steenbergen waarin zij stelt dat leerlingen op vrije scholen fors lager scoren op wiskunde en Nederlands dan leerlingen op andere ‘witte’ scholen.