Geen afbeelding

dr Ron nummer 3

2 juni 2007 Gerard Verhoef 6

Lees over De Nieuwe Kunst, over de brief van één miljard, over de Zweuden, en haal de keukspullen uit de kast voor een geweldig recept van The Swedish chef.

Geen afbeelding

vanuit de Vlaamse hoek

2 juni 2007 dankdankbon 4

Na het lezen van een artikel over BON is ons Vlaams Vakbondstijdschrift, kon ik het niet laten meteen te reageren, al was het maar heel kort.
Dank, dank, dank BON en Mr. Ad Verbrugge.
Waar ik al 18 jaar op wacht – in STILZWIJGEN uit ANGST nog maar eens mijn mond open te durven doen- zie ik nu ZWART op WIT gedrukt waar ik altijd achter gestaan heb.
Dit bericht komt niet uit Nederland, maar uit Vlaanderen! De situatie in Nederland ken ik niet voldoende, en al kan het best dat het onderwijs in Vlaanderen beter is dan in Nederland, het spijt me te moeten meedelen dat GROSSO MODO de situatie in Vlaanderen ook rampzalig is en steeds verslechtert. Ik zou ook ten vurigste willen vragen dat Mr. Verbrugge én BON een inspanning doen om zich beter te informeren over Vlaanderen en VOORAL (als het kàn) Vlaanderen (eigenlijk ook België in het algemeen) mee te betrekken (in het kader van Europe misschien?????) in de onderwijsveranderingen zoals jullie die zien.

Geen afbeelding

In de week van de misdaadroman: de nieuwe Paul van Dam is uit

2 juni 2007 Gerard Verhoef 8

Bullseye dit artikel.

De overheid moet exact vaststellen wat er geleerd moet worden. Alles wat daaraan niet bijdraagt moet weg. Simpelere dunnere lesboekjes, en geen leuke activiteiten meer. De Pabo moet ook zo ingericht worden.
De inspectie moet toetsen op het resultaat, niet op de manier waarop dat bereikt wordt.

Wat moet die man geleden hebben toen hij nog werkte bij het Cito. Zie bijlage (uit de Volkskrant).

Geen afbeelding

De inspectie en de noodklok

1 juni 2007 mark79 0

Het ministerie heeft de inspectie onderzoek laten doen naar de klachten die ge-uit werden in de noodklok actie van scholieren en studenten organisaties.

Zie hier op de BONsite (plaats daar ook uw reactie) en hier op de website van het ministerie.

In de brief van Plasterk en Van Bijsterveldt-Vliegenthart staat:

Klachten komen niet alleen voor bij opleidingen die bezig zijn met onderwijskundige vernieuwing, maar kunnen in verschillende situaties voorkomen; andersom zijn er ook instellingen die het onderwijs kunnen vernieuwen zonder klachten. Het is, met andere woorden, niet het didactisch concept van een onderwijskundige vernieuwing dat centraal staat in de klachten, maar het serviceniveau dat scholieren en studenten ontvangen, zo concludeert de Inspectie.