Geen afbeelding

‘50 miljoen aan basisschoolfraude met achterstandsgeld’

18 april 2012 mark79 0

De verhalen over fraude in het onderwijs blijven maar komen. Nu een bericht in de NRC (het oorspronkelijke bericht van Trouw is niet algemeen toegankelijk) over fraude in het basisonderwijs. Basisscholen krijgen extra geld voor leerlingen met laag opgeleide ouders en sommige basisscholen blijken bewust te sjoemelen met deze gegevens om meer geld binnen te halen. Volgens het bericht gaat het om zo een 50 miljoen euro per jaar dat met deze fraude gemoeid is.

Geen afbeelding

NVAO spreekt vertrouwen uit in herstelplan journalistiek Windesheim

16 april 2012 mark79 0

De opleiding journalistiek van hogeschool Windesheim was een tijdje terug in opspraak omdat onterecht diplomas uitgegeven waren (zie bijvoorbeeld hier op de BONsite voor meer informatie).

Inmiddels heeft Windesheim een herstelplan ingediend bij accreditatieorganisatie NVAO. Dit herstelplan is goedgekeurd en daardoor heeft de opleiding Journalistiek van Windesheim een verlengde accreditatie tot 31 december 2013. In het persbericht van Windesheim staat het volgende:

Het plan tot herstel behelst:

Geen afbeelding

De onderwijsinspectie beoordeelt leerkrachten

14 april 2012 mark79 0

De Inspectie van het Onderwijs bezocht lessen van meer dan 2.500 docenten op basisscholen en middelbare scholen en brengt hierover woensdag 18 april 2012 een rapport uit. De belangrijkste conclusies zijn echter al in de media. Zie de NRC.

Gezien de recente geschiedenis van de onderwijsinspectie (als `enforcers’ van de onderwijsvernieuwling) hecht ik vooralsnog weinig waarde aan hun oordelen. Eerst woensdag maar eens in het rapport opzoeken waar ze hun oordeel precies op gebaseerd hebben.

Geen afbeelding

De PvdA is nog steeds de weg kwijt

10 april 2012 mark79 0

Diederik Samson, de nieuwe leider van de Partij van de Arbeid, heeft zijn plannen voor de toekomst van Nederland ontvouwen (pdf). Pagina’s 39 tot en met 47 gaan over onderwijs. Er valt wel wat goeds te lezen, maar de PvdA heeft duidelijk nog niet door waar het echte probleem zit. De VO-raad, MBO-raad, HBO-raad en consorten worden bijvoorbeeld niet genoemd. Competentiegericht onderwijs (CGO) komt niet voor in het rapport. `Passend onderwijs’: de PvdA is nog steeds voorstander. En zo staat er bijvoorbeeld ook in het rapport:

een schoolbestuur zou scholen in één regio onder haar hoede moeten hebben en niet, zoals Amarantis, verspreid over 3 provincies.

Geen afbeelding

Twee opmerkelijke berichten

1 april 2012 mark79 1

Twee opmerkelijke berichten in de WiskundEbrief.

Opmerkelijk bericht 1. Een bijdrage van Jenneke Krüger waarin staat

Op verzoek van, en in samenwerking met, SLO voer ik dit onderzoek uit.

Volgens haar LinkedIn pagina werkte deze Jenneke Krüger van April 2001 tot Januari 2011 voor SLO. Sinds Februari 2011 heeft ze haar eigen ‘curriculum research & consultancy’ bedrijfje. Dat dus blijkbaar opdrachten krijgt van haar voormalige werkgever SLO. In Engeland was er onlangs een schandaaltje over het feit dat dit soort dingen op behoorlijk grote schaal voorkomt: publieke instellingen die (vaak tegen erg hoge tarieven) oud-medewerkers via hun eigen bedrijfjes inhuren.

Geen afbeelding

Bijna alle mbo-opleidingen ingekort naar drie jaar

28 maart 2012 mark79 0

Een bericht op de website van het ministerie van onderwijs: vrijwel alle MBO4 opleidingen worden ingekort van 4 naar 3 jaar. Redenering:

Ze kunnen zo eerder aan de slag of vlot doorstromen naar het hbo, terwijl ze in vergelijking met de huidige vierjarige opleidingen hetzelfde leren.

Tja….

Geen afbeelding

Thomas von der Dunk over universitaire onderwijsvernieuwing

25 maart 2012 mark79 0

De column van Thomas von der Dunk in de Volkskrant gaat deze keer over onderwijsvernieuwing aan de Nederlandse universiteiten. Een paragraaf uit de column:

En met meer efficiëntie, met de nieuwste onderwijstechnieken moet dat toch ook lukken, zoals ook de nieuwste technieken in de autofabricage steeds weer voor een nog grotere efficiëntie en dus voor nog geringere kosten weten te zorgen. Vandaar die permanente obsessie met ‘onderwijsvernieuwing’: niet bij degenen die zelf onderwijs geven, maar degenen die zich er vanuit hun bestuurskamers mee bemoeien.