lonesomejoe – Pagina 8 – Beter Onderwijs Nederland

Even los van de vraag of dyscalculie wel of niet bestaat, daar heb ik namelijk geen verstand van en onduidelijk voor mij is ook op grond waarvan Mieke van Groenestijn kan claimen dat ze dat wel heeft, haar pleidooi voor het afschaffen van de staartdeling laat zien hoe weinig ze afweet van wat er in de vervolgopleidingen gebeurt, beta-breed en aan de economische faculteiten. Ze onderscheidt zich daarin niet van de mainstream math educators in ons landje en het circuit van experts dat doorgaans uitgenodigd wordt bij veldraadplegingen van SLO over het reken- en wiskundeonderwijs, zoals bijvoorbeeld voor de bijeenkomst van Victor Schmidt’s rekentoetswijzercommissie op 12 april jongstleden in Utrecht. Zie staff.science.uva.nl/~craats/#rekentoetsen.

12 december: de evaluatie van de nieuwe tussendoelen in de VO-onderbouw

18 mei 2011 lonesomejoe 39

Meer over dit onderwerp: beteronderwijsnederland.net/node/8111.

Om het verslag van Nederlands en Engels heb ik inmiddels gevraagd maar die krijg ik niet zelf van SLO. Hier staat inmiddels wel het SLO-verslag van de tussendoelenbijeenkomst van 12 december voor Nederlands. Een bijeenkomst zonder APS en CPS, dat wel. Wie stuurt me het verslag van Engels?

Berichten door lonesomejoe

Reclame voor goede wiskunde

games in het onderwijs

Verbied de rekenmachine bij rekenen en wiskunde!

Mieke van Groenestijn over dyscalculie en de staartdeling, AOB-blad nr 10, 28-5-2011, de dag zelf in de bus

12 december: de evaluatie van de nieuwe tussendoelen in de VO-onderbouw

FI wiki’s: wie haalt ze uit de lucht?

Cowboy Henk

rekenregels blijven taboe bij de realistische rekenkerk

Anything goes with Leraar24: grijp die rekenkansen!

Vrij spel voor APS, CPS,…