Berichten door Gerard Verhoef

BON doet het goed, we hebben veel bereikt. Maar ik denk een onevenwichtigheid op te merken.
Er wordt op dit forum en in de kranten veel geschreven over HNL tov meer traditioneel onderwijs. Ook zijn er stukken over traditioneel rekenonderwijs versus realistisch rekenen. Maar ik lees inhoudelijk weinig over taalonderwijs. Dat kan een scheef beeld zijn. Het kan dat ik er overheen lees omdat wiskunde mijn vakgebied is. Maar ik denk dat het een goede zaak ik als we ook eens aan de boom konden schudden als het gaat om taaldidactiek (mn Nederlands, maar ook MVT wat mij betreft).

De man heeft tijd over lijkt het wel. Nu gaat hij bemiddelen bij het conflict politie en minister . Is voorzitter HBO raad een deeltijdbaan, met hopelijk dan ook een deeltijdsalaris? Moet toch kunnen naast zn commissariaatje(s?)
De man is vaak in het nieuws en in zeker de helft van de gevallen heeft dat weinig met onderwijs te maken, terwijl onderwijs de laatste tijd toch fors in het nieuws is.

Van NU.NL: €850.000 is niet voor onderwijs gebruikt, maar volgens het bestuur staat hierdoor de kwaliteit van het onderwijs niet op het spel.

Een topje van de ijsberg. Ik weet van een eveneens islamitische basisschool in Amsterdam dat de situatie daar vergelijkbaar is: heel veel onbevoegde onderwijsassistenten voor de klas en toch als achterstandsschool dubbel geld per leerling binnenkrijgen. Ook de andere voorzieningen (boeken) waren daar destijds minimaal. CD’s (met muziek, was al helemaal verboden).

Rechter ontslaat bestuur islamitische school Helmond

Ik lees zojuist in Trouw een verslag van wat Plasterk bij ons heeft gezegd. En….. dat klopt. Ik (en ik niet alleen, lijkt het) hadden deze bijna terloopse opmerking onvoldoende weging gegeven.
Trouw doet dat beter.

Minister Plasterk wil weer klassiek onderwijs in geest van Theo Thijssen
Van onze redactie onderwijs
Minister Plasterk pleit voor meer klassiek onderwijs in de geest van Theo Thijssen. Dat bleek afgelopen zaterdag op een symposium van de vereniging Beter Onderwijs Nederland (BON).

Lees het artikel

Een lezenswaarig artikel op de opinipagina van de NRC website. Waarom er zo weinig jongs meer op het VWO zitten.

Een mooi citaat (om 2 redenen)

In Trouw een artikeltje over eht kamerdebat met van Bijsterveldt over de maatschappelijke stage.

De volgende allinea vond ik veelzeggend. Onderwijs bestaat tegenwoordig uit 3 eenvoudige stappen.
1. je bedenkt iets te doen (maatschappelijke stage, een auto van de sloop halen, kan neit schelen wat eigenlijk)
2. De student beschrijft zijn leerdoelen
3. Na afloop maakt hij een verslag

lees en huiver:

Zonder verdere toelichting een aardig artikeltje van nu.nl:

Nederlandse vrouwen eeuwenlang de beste rekenaars’
Uitgegeven: 25 januari 2008 12:00

UTRECHT – Vrouwen uit Nederland en Vlaanderen zijn eeuwenlang de beste rekenaars ter wereld geweest. Ze konden soms beter rekenen dan mannen. In andere gevallen waren ze net zo goed als mannen.
ANP

Dat concluderen de economisch-historici Tine de Moor en Jan Luiten van Zanden van de Universiteit Utrecht in een onderzoek dat donderdag 31 januari in Antwerpen wordt gepresenteerd.

Kete heeft een nieuwe baan. We kennen haar nog als baas van de onderwijsinspectie (u weet wel, de studiehuis politie) en als vooraanstaand lid van het procesmanagement VO (u weet wel, de club van Clan Visser ’t Hooft die zo voortvarend de 2e fase en het studiehuis heeft getrechterd) en van daarvoor: directeur van een 2e graads lerarenopleiding die sterk vernieuwd werd.

Toch een wat verrassend bericht op Webwereld.

Ik kan niet anders dan concluderen dat kinderen kennelijk zelf niet zo makkelijk als wel eens wordt verondersteld, werkelijk iets over computers leren. Het gaat hier over websites maken en filmpjes plaatsen op het internet. Dat is aktief internetgebruik: auteur zijn en plaats van enkel googelen.

Nu met al die raden (PO/VO/MBO/HBO) heb ik me de vraag gesteld naar de achtergronden daarvan. Waarom zijn ze er, wat zijn de voordelen?