Geen afbeelding

Gebruik internet

2 mei 2008 b.verkroost 14

De Volkskrant vandaag op de voorpagina

“Het bedrijfsleven is druk bezig parate kennis overbodig te maken. Onderwijsgoeroes lijken gelijk te krijgen. Die zeggen al langer dat kennis in het internettijdperk niet meer zo belangrijk is omdat alles op te zoeken is. Volgens hen hoeven feiten niet in je hoofd te zitten, als je ze met “competentiegericht onderwijs” maar hebt leren vinden.

Geen afbeelding

C.V. ketel

16 april 2008 b.verkroost 4

Omdat mijn verwarmingsketel het had begeven en het een koude april is belde ik vanmorgen het loodgietersbedrijf dat de ketel geleverd had. Binnen een uur stond een monteur voor mijn deur. Kleine servicegerichte bedrijven bestaan nog, gelukkig. Het was een vrolijke jongen die terwijl hij bezig was mij allerlei uitleg over mijn ketel gaf. Toen ik ook eens wat te berde bracht, lachte hij mij in mijn gezicht uit. Dat was een domme opmerking !

Geen afbeelding

Hoogbegaafden

29 maart 2008 b.verkroost 2

Nu het gezeur over de film van Wilders zo’n beetje aan het overwaaien is kunnen we het gelukkig weer hebben over ons favoriete onderwerp: het onderwijs. Vandaag in De Volkskrant twee artikelen over speciaal onderwijs aan hoogbegaafden. De aandacht hiervoor lijkt nu definitief in de lift te zitten en allerlei aktiviteiten komen van de grond zoals door anderen al eerder op dit forum is gesignaleerd. Ik denk dat de ontwikkelingen al in een zo ver stadium zijn dat dit onderwijs er nu definitief zit aan te komen. Toch is het m.i. goed om de discussie te blijven voeren.

Geen afbeelding

Literatuur en onderwijs

15 maart 2008 b.verkroost 1

Het goede nieuws van de afgelopen week was voor mij het voorstel van Plasterk om het literatuuronderwijs weer in te voeren met de docent voor de klas. Het zo geheten nut van literatuur is minder gemakkelijk aan te tonen dan dat van rekenen en taal; feit is dat de kennis van en de affiniteit met de literatuur op het middelbaar onderwijs schrikbarend achteruit is gehold. Vrij breed gedeeld is de mening dat je daarmee bij leerlingen tegenwoordig niet meer aan moet komen tenzij je het leuk verpakt, en dan nog. Op de radio hoorde ik n.a.v.

Geen afbeelding

Lager- hogerbegaafd

14 maart 2008 b.verkroost 3

Voor speciale scholen voor hoogbegaafden gelden meer dan alleen maar economische argumenten. BramRoth wees daar op zijn blog ook al op. Ik wil toch nog even ingaan op die economische argumenten omdat daar in de discussie m.i. nogal gemakkelijk overheen gestapt wordt. Als ik Grahame Lock goed begrijp dan zijn deze argumenten in de beleidsvoering doorgaans doorslaggevend. Vandaar dat ik het nogal gemakkelijk vind om te suggereren dat er geld zat is. Dat is er dus niet.

Geen afbeelding

Nogmaals Leonardo

8 maart 2008 b.verkroost 7

BramRoth schreef enige tijd geleden op dit forum dat er goede economische argumenten zijn voor speciale scholen voor hoogbegaafden; de zgn. Leonardoscholen. (Zie zijn blog). Ik zou aan de door BramRoth genoemde argumenten er nog 1 willen toevoegen. Volgens Grahame Lock is het grote bedrijfsleven niet meer zo geïnteresseerd in een kwaliteitsverbetering van het onderwijs in het algemeen omdat er sprake is van een systeemaanpassing, die juist eerder een niveauverlaging met zich meebrengt. De vraag is of dat ook geldt voor toptalenten, hoogbegaafden etc.

Geen afbeelding

De positie van de leraar 3

20 februari 2008 b.verkroost 11

Wel een aardige discussie gisteren over de rol van de vakbonden. Niet onnozel, wel af en toe een beetje naief in mijn ogen. Een partij voor de leraren; een nieuwe beroepsvereniging ?

Geen afbeelding

Nogmaals positie leraar

19 februari 2008 b.verkroost 19

“Alleen de leraar die verzet bood krijgt, nu de revolutie is mislukt , een pluim”. Citaat uit het stukje van Aleid Truijens in De Volkskrant van vandaag. Maar die pluim kreeg hij/zij uiteraard niet van zijn directie of bestuur. Truijens schrijft: “die overheid moet zich nu niet nederig terugtrekken, maar driest optreden. Zij moet de leraren beschermen tegen “de scholen”.

Geen afbeelding

Leve de middelmaat

30 januari 2008 b.verkroost 3

Staatssecretaris Van Bijsterveldt is tegen de dictatuur van de middelmaat. De scholen moeten, heel modern, gaan voor excellentie. Op deze redenering baseert ze ook het beboeten van de scholen die de 1040 urennorm niet hebben gehaald hoewel ze wel goed tot zeer goed bleken te hebben gepresteerd. Daarmee hadden deze scholen namelijk volgens haar juist geen genoegen moeten nemen. Ze hadden moeten gaan voor excellentie !