Al ruim tien jaar wijst BON op het grote belang van het academisch Nederlands, en de grote maatschappelijke schade die wordt aangericht doordat een toenemend […]
Een op de zes leerlingen in tweede klas van het voortgezet onderwijs haalt schrijfniveau basisschool (1F) niet. Dat betekent zoveel als dat middelbare scholieren aan […]
Op het symposium Rekenen op Gelijke Kansen kwam Joppe de Ree met de stellige conclusie, dat 75% van de vmbo-basis/kader-leerlingen rekenniveau 1F niet halen. De […]
Iris Breetvelt schreef voor Didactiek Nederlands voor de rubriek De Kwestie een reactie op het advies van 4 september 2025 van de Onderwijsraad ‘Talige diversiteit […]
Dit studiejaar stroomden bijna 35.000 mbo-studenten door naar het hbo. Een stijging van ruim vier procent t.o.v. vorig studiejaar. Vooral de tweejarige associate-degree (Ad) is […]
BON nam deel aan symposium over benutten van talige diversiteit in basisonderwijs in Utrecht door Iris Breetvelt en Francisca Wagenmakers Woensdag 15 oktober jl. vond […]
Ad Verbrugge vraagt zich in een interview bij omroep WNL, af waarom nog slechts “één op drie kinderen de krant niet kan lezen” en hoeveel […]
Basisscholen in Nederland mogen vanaf volgend schooljaar tot 50 procent van hun lessen in een andere taal geven. Het demissionaire kabinet wil kinderen zo beter […]
Op verzoek van de Inspectie van het Onderwijs heeft een externe reviewcommissie onderzocht in hoeverre de huidige werkwijze van de inspectie effectief is. Aanleiding was […]
Naar aanleiding van het onlangs door Hannah Bijlsma van de Radboud Universiteit, in samenwerking met de Onderwijsinspectie, gehouden onderzoek naar de curricula van 47 voltijdopleidingen […]
Copyright & kopiëren; 2025|WordPress thema door MH Themes