De salarisverhoging in het onderwijs valt na 100 dagen in ieder geval af volgens Wouter Bos. Meer geld voor administratieve ondersteuning, meer cursussen voor leraren (lees: docent dient zich te profileren) en natuurlijk de gratis boeken in 2009. Dus geen 3,5% o.i.d……. Onbegrijpelijk dat bonden totaal onrealistische retoriek verkondigen omtrent de 13e maand, max. 12 periodieken, inhaalslag 10% loonachterstand sedert 1990 en andere zaken. De politiek neemt het onderwijs in geen enkel opzicht serieus. Een verdere devaluatie van het onderwijs is een feit.
Reacties zijn gesloten.
Inderdaad
De urgentie van statusverhoging wordt nog steeds niet gezien.
gratis schoolboeken,
dat is kennelijk veel belangrijker voor de beeldvorming
Vind je (dat niet?)
M.i kan de schoolboekenmaffia niet hard genoeg gepakt worden. Net weer het online bestelformulier van Iddink bekeken. Dit jaar krijgen we een schadeverzekering aangesmeerd, voor diefstal, verlies, brand en waterschade aan de boeken. Het staat er zo onjuist en verwarrend, dat menig ouder er wel weer in zal tranppen en het hokje aanvinken.
Al eerder probeerden ze ouders leningen aan te smeren, voor de schoolboeken, voor een schoolfiets of een pc. Om nog niet te spreken van alle tussentijdse mail en rotzooi die ik van hen krijg. Schuldhulpverleners hebben wel zo de pest aan dit soort praktijken.
Bah, nee, tijd dat dit overgenomen wordt door een professionele partij, die strak op centen EN kwaliteit let.
En wat kwaliteit betreft, gisteren aan mijn zoons gevraagd of ze dit jaar weer samen met 1 abb Engels tijdschrift kunnen doen, ze hebben Engels apart van elkaar. Zegt een: Ö maar dat tijdschrift gebruiken we nooit, hooguit 2 maal per jaar”
Juist, dus weer voor de kat zijn viool betaald!
Oplossing
Schoolboeken zo snel mogelijk digitaal maken en naar behoefte laten uitprinten. De tierelantijnen kan een beetje docent/sectie zelf wel verzinnen en de kernonderwerpen kun je terugbrengen naar hun minimum.
Hoe …
… stel je je voor dat de regering de status van docenten kan verhogen?
Hoe status verhogen
Je stelt de vraag niet aan mij, maar als drie belangrijkste punten zou ik zeggen:
– Serieuze bevoegdheidseisen in plaats van alleen nog bekwaamheidseisen.
– Werkomstandigheden waarbij je je sterk voelt in plaats van zwak (dus vooral voldoende voorbereidingstijd, vrijheid van didactiek, en geen overmaat aan probleemleerlingen die jou het werken onmogelijk maken);
– Loonsverhoging tot precies een niveau waarvoor je je als docent niet hoeft te schamen;
Kortom, je moet belangrijk genoeg geacht worden voor voldoende opleiding, facilitering en beloning.
Zonder een combinatie van deze drie zaken kan ik me niet voorstellen dat de status van het beroep ooit op een gezond niveau zal komen. Politici die wel beter onderwijs zeggen te willen, maar die niet aan burgers duidelijk willen maken dat een hogere status (als middel voor beter onderwijs) extra geld kost en niet samen kan gaan met de huidige grootschalig georganiseerde scholen, zijn niet geloofwaardig.
Bedankt
Voor deze toelichting: volstrekt helder!
Ook een mogelijkheid
Ik heb sinds 24 januari een aantal keer gepost over de aktie die door 33 directeuren gevoerd wordt naar het ministerie. Het begon met een brief en zou deze week afgesloten worden met een gesprek met de staatssecretaris VO. Door omstandigheden heeft de staatssecretaris de afspraak naar, ik meen, 24 juni geplaatst. Nu heb ik beloofd om hun gehele plan nog even niet te publiceren, maar ik wil iedereen wel even teasen, het komt hier op neer: het kost niets. 20% onderwijstijd voor de ll-en minder. 20% lesuren voor de leraren minder.
Het gehele plan mag ik na het gesprek publiceren.
dus nog even geduld lads and laddies.
Het kost niets?
Huh? Ik weet niet of ik het goed begrijp, maar als leerlingen 20% minder les krijgen (kennelijk bij een gelijkblijvend aantal taakuren en salaris voor docenten), dan is dat voor docenten wel werkdrukvermindering, maar tegelijkertijd bepaald niet iets wat ik “beter onderwijs” zou willen noemen (voor de goede orde: dat beweer je dus ook niet), integendeel, en al helemaal niet als de tijd die vrijkomt door schoolleiders ingepikt zou worden om docenten nog meer tijd te laten steken in bijvoorbeeld vergaderen, het verrichten van bureaucratische handelingen, HNL-cursussen en noem maar op. Om leerlingen in minder tijd dus ook minder te kunnen leren (de zoveelste afkalving van de inhoud) vind ik ook niet echt statusverhogend, integendeel. Ben verder benieuwd of bij publicatie zal blijken dat de voorhossers evenveel verbetering van arbeidsvoorwaarden krijgen als de nahossers.
Inderdaad, het is een
Inderdaad, het is een kwestie van politieke moed. Gratis schoolboeken is een nutteloze maatregel, maar het levert wel sympathie op van veel ouders.
De gemiddelde politici redeneert volgens mij zo: ouders zijn kiezers -> koopkracht kiezers moet omhoog -> levert waardering voor het kabinet op -> zorgt voor betere verkiezingsresultaten -> is goed voor de samenleving want onze partij moet sterk blijven.
Wie dat geen goede geldbesteding vindt, die snapt het echt nog niet.
Zuur en rechts
Lang geleden heb ik op school geleerd dat de onderwijsbegroting en de defensiebegroting de grootste hap uit de overheidskoek namen. Toen het onderwijs steeds meer bezuinigde kon ik mij er nog mee troosten dat we tenminste mooie straaljagers en tanks hadden. Nu wordt daar ook al op bezuinigd.
Ik vind het tegenover buitenlandse vrienden een stuk moeilijker opscheppen met de best betaalde onderwijsbestuurders of de best betaalde onderwijsconsultants.
Zuur is een drogreden
die in dezelfde categorie hoort als ‘geen gevoel voor humor’. Wat is er zuur aan de constatering dat de welvaart stijgt, de lonen in alle andere sectoren, ook de rijksambtenaren erop vooruitgaan, maar wij weer worden overgeslagen? Wat moet een gewone lesboerin met het verhaal dat 20% in schaal 12 zal kunnen eindigen? Waar moet die andere 80% een fatsoenlijk bestaan mee opbouwen? Dit zijn feiten.
Ter aanvulling:
..als de kwaliteit van het onderwijs enorm verbeterd zou zijn met die nieuwe leermiddelen en met het uitbesteden van de leermiddelenleverantie aan een commerciele leverantier annex kredietbank, annex verzekeringsmaatschappij, dan hoor je mij niet.
Maar ik geloof dat ik die vraag (Is het onderwijs verbeterd hiermee?) op dit forum niet hoef te stellen…
Elke zomer weer dezelfde mantra onder ouders van middelbare scholieren:
Waartoe zijn wij op aarde?
Antwoord: Wij zijn op aarde om Iddink/Van Dijk te dienen en daarna in het hiernamaals gelukkig te worden.