Kindvriendelijk onderwijs, zoals schrijven op gehoor, kan problemen veroorzaken op latere leeftijd.
Het afleren van onjuiste spelling en grammatica kost veel moeite en het toepassen van andere methoden geeft betere (eind-)resultaten.
Zoals een Duitse docent het omschrijft “Eine Unterrichtsdidaktik sollte sich eigentlich am zu erzielenden Resultat ausrichten und nicht an psychologischen Kriterien, wie den vermeintlichen Schreibbarrieren der Schüler”.
Laat een reactie achter
Je moet inloggen om een reactie te kunnen plaatsen.