Zie het artikel op NU.nl
Maar weten die bedrijven dan niet dat de student stagiair aan competentiegericht leren doet: daarbij zijn helemaal geen docenten nodig en leren ze het beste van andere studenten die ook nog van niets weten.
Treurig is het wel. Buiten de stages om krijgen de leerlingen geen les (zoek-het-zelf-maar-uit-onderwijs) en tijdens de stage krek hetzelfde.
Overigens weet ik vanuit verschillende opleidingen dat de urenvergoeding die een docent krijgt om een een stagiair op zijn werkplek te bezoeken uiterst minimaal is. Minder dan je daarvoor gebruikt, zelfs als je je houdt aan de minimale bezoeknorm. De reistijd wordt daarin niet of nauwelijks meegenomen en de reiskosten vergoed volgens de 16 cent(?) per km norm (het bedrag dat maximaal belastingvrij gegeven mag worden).
Waar geven die (MBO/HBO?) scholen hun geld dan wel aan uit, vraag je je wel eens af?
Wel eens gekeken
naar al die prachtige nieuwbouw die in het kader van Netelenbos-gelden en schaalvergroting overal in het land verrijzen?
en de salarissen van colleges van bestuur?
Diverse voorzitters van colleges van bestuur krijgen een meervoud van de Balkenende norm. Het is ook zulk zwaar werk………
In de gaten houden
dat komt vaker voor.
In het onderwijs moet men leren dat de “Klant koning is”.
Goede contacten zijn dan uitermate belangrijk (met eigenlijk iedereen), wat dat betreft is men soms in het onderwijs erg makkelijk, de gevolgen komen nu dus aan het licht !!
Ik heb ook wel eens, een heel jaar, stage gelopen en nooit iemand gezien, er werd zelfs nooit gevraagd hoe het ging op de stage plaats, wat dat betreft is er dus totaal niets veranderd……………
Stagebezoek? Vrije tijd
Tot nu toe worden er bij ons geen uren toegekend aan stagebezoek. Tijdens de stages hoeven we geen les te geven natuurlijk, die uren worden wel van onze normjaartaak afgetrokken, zodat je een lekker onregelmatige jaarinvulling krijgt.
Problemen tijdens de stage: die lossen we gewoon ook op in onze vrije tijd. Je wilt toch graag dat de jongens hun stage goed afronden, zodat er misschien een diploma (outputfinanciering voor de school) uit kan rollen.
Toch kost een stagebezoek bij ons gemiddeld een halve dag. Dat ligt vooral aan de reistijd. De reiskosten krijgen we gelukkig nog wel vergoed.
Een ander geluid!
Hoezo slechte begeleiding door scholen ?
De dagelijkse begeleiding van een stagiair vindt plaats op de stageplek zelf door de stagebeleider. De uiteindelijk verantwoordelijke begeleider en beoordelaar moet altijd een docent zijn. Deze persoon heet de stagedocent. Er is tenminste tweemaal contact tussen student en stagedocent, het initiatief ligt bij de student.
Bedrijven behoren stagiaires te begeleiden en daar hebben ze te weinig tijd voor, *lees verder…*
Dat lijkt me een aanvullend geluid
Wat de situatie alleen maar erger maakt.
En inderdaad: de student is verantwoordelijk. Dat blijkt dus niet te werken. Hij krijgt kennelijk onvoldoende begeleiding van het bedrijf (maar durft daar natuurlijk geen kritiek op te hebben) en ook vanuit de opleiding. Beide partijen: bedrijf en opleiding profiteren, de student komt tekort. Ondanks alle mooie praatjes over de student die verantwoordelijk is voor zijn eigen leren.
Laten we eerlijk wezen: als het bedrijf zich schuldig voelt over slechte begeleiding, dan zullen ze niet gauw de stage afkeuren. En als de opleiding onvoldoende komt kijken, dan zullen ook zij geen werkelijke kritiek kunnen leveren op de prestaties van de student. En dan is alle gebrek toch nog in het “voordeel” van die student, want hoewel hij te weinig heeft geleerd, krijft hij toch z’n ects. Weer een paar maanden zinloze ledigheid, verkocht als (CG)Onderwijs. Geheel in stijl met andere student verantwoordelijke onderwijsvormen.
Een zekere consistentie kun je die CGO opleiding niet ontzeggen.