Berichten door mark79

Dit jaar werd voor het eerst het VWO wiskunde C examen afgenomen. Hier onder een bespreking daarvan.

De opgaven
Het examen bevat 22 vragen in 6 delen over maar liefst 10 pagina’s verdeeld:

• Verzekering
• Boomgroei
• Stoppen met roken
• Schoonheidssalons
• Ultralopen
• Het Doubema

Net als in voorgaande jaren geef ik een bespreking van het VWO Wiskunde A examen.

De opgaven
Het examen bevat 20 vragen in 5 delen over maar liefst 10 pagina’s verdeeld:

• Marathonloopsters
• Stoppen met roken
• Boomgroei
• Inkomen
• Verzekering

Het examen bevat uit heel veel tekst en vaak moet cruciale informatie uit stukken tekst gehaald worden. Het examen bevat geen enkele algebra, vergelijkingen oplossen mag (moet) altijd met de grafische rekenmachine. Wel is er behoorlijk wat rekenwerk en moeten formules ge-interpreteerd worden. Een opgave die heel aardig had kunnen zijn (Boomgroei) valt volledig in het water door de versuikering. Bij sommige vragen barste ik bijna in huilen uit.

Net als in voorgaande jaren geef ik een bespreking van het VWO Wiskunde B examen.

De opgaven
Het examen bevat 18 vragen in 7 delen over maar liefst 10 pagina’s verdeeld:

• Gelijke oppervlakten
• Onderzetter
• Aan een cirkel rakende rechthoeken
• Condensatoren
• Een rechthoek in stukken
• Logaritmen en vierde macht
• Een geodriehoek

Eerst maar eens een stokpaardje: 4 van de 18 vragen gaan over vlakke meetkunde. Leuk wellicht, maar niet doorstoomrelevant en met de gigantische wiskundeproblemen die eerstejaars studenten hebben een niet te permiteren hobby.

Er is weer een rapportje uit. Dit keer van een club die onder leiding van Rinnooy Kan in opdracht van het ministerie heeft bekeken hoe ‘innovatie’ kan helpen het onder­wijs te verbeteren en het leraren­ tekort te bestrijden. Er zit natuurlijk geen enkele leraar in die club.

Laten we maar met het goede beginnen. Het clubje is voorstander van centrale examens (zowel aan het begin als aan het einde van de opleiding) en wil dat het stichten van scholen makkelijker wordt.

Maar dan komt het:

Een interessant artikel in de Volkskrant over multitasken (zoals te verwachten: uit experimenten blijkt dat mensen dat niet goed kunnen). Ook een interessant commentaar van GVerhoef (23-04-2010 12:23) over de implicaties in het onderwijs.

Ank Bijleveld (nummer 2 van het CDA en Staatssecretaris van Binnenlandse zaken) schreef een artikel in de Volkskrant met de kop Harder werken voor lager loon!. Daarmee doelt ze onder andere op leraren. Twee dagen later een reactie van Ronald Plasterk (die man met de flaphoed) met de titel CDA pakt onderwijzer en politieagent.

De commissie Veerman die de structuur van het hoger onderwijs onderzocht heeft haar rapport aangeboden (hier op de website van het ministerie te downloaden).

Wat opvalt is dat de commissie bestaat uit bureaucraten en ook alleen met bureaucraten gesproken heeft. De belangrijkste punten (uit de samenvatting):

• Selecteren aan de poort moet mogelijk worden.
• Instellingen moeten zich meer specialiseren.
• De outputfinanciering (geld voor diploma’s) moet op de helling (maar een duidelijk alternatief wordt niet gegeven).
• Investeer in onderzoek.
• Associate degrees (korte HBO opleidingen) moeten ingevoerd worden.
  

Het verkiezingsprogramma van de PvdA is hier te vinden. Hoofdstuk 2.1 gaat over onderwijs. De PvdA lijkt de ernst van de problemen in het onderwijs niet te beseffen. Heldere maatregelen (anders dan al aangekondigd door de regering zoals een fusietoets) staan er niet in. Slap slap slap.

Ze zit in de 2e kamer, dus ook maar een link naar het verkiezingsprogramma van Trots op Nederland. Onderwijs staat op pagina’s 23 en 24. TROTS lijkt te beseffen dat er flink wat mis is in het Nederlandse onderwijs en de gezochte oplossingen zijn redelijk in de BON richting.

Het verkiezingsprogramma van de ChristenUnie is hier te vinden. Hoofdstuk 1.4.2 gaat over onderwijs. De ChristenUnie lijkt heel tevreden met het huidige onderwijsbeleid en wil een nog grotere macht voor de schoolbesturen.

Een typerend citaat: