“De meeste praktijkmensen beschouwen het jaarklassensysteem al een paar eeuwen als een vanzelfsprekendheid en als een zegen; bijna alle leerkrachten in Vlaanderen, Finland en overal ter wereld, passen het nog steeds toe. Een aantal theoretici en beleidsadviseurs bestempelen het echter al meer dan een eeuw als de grootste kwaal binnen ons onderwijs.”
Onze Belgische collegae hebben ook te lijden onder verniewlingsimpulsen. Hier worden de argumenten voor klassikaal onderwijs op een rij gezet.