Maand: februari 2008

Vanmorgen was er in de TROS nieuwsshow alweer aan dacht voor het Rapport van Jeroen Dijsselbloem, hier werd zelf geopperd CGO, HNL en alles wat er op lijkt af te schaffen, in plaats van in de koelkast te zetten.

Het harde oordeel van de commissie Dijsselbloem over de vernieuwingen in het onderwijs in de laatste twintig jaar, is deze week alom met instemming begroet.

De politiek heeft haar belangrijkste taak, het zeker stellen van deugdelijk onderwijs, ernstig verwaarloosd. Tot in het klaslokaal heeft de overheid zich bemoeid met de lessen.

In het Financieele Dagblad van 15 februari 2008 is een artikel te vinden over het MBO. Daar doen ze beslist níet aan Nieuw Leren – nee, CGO is iets héél anders ….. vindt Colo. Ik ben benieuwd wat praktijkervarenen als Hinke Douma van zijn woorden vinden.

————————-
Kritiek op onderwijshervorming mag vernieuwing mbo niet dwarsbomen
15 februari 2008 | Het Financieele Dagblad
Door: Bouma H.

Hilda Bouma

In het beroepsonderwijs is een grote vernieuwing aan de gang. Hoe kijkt men daar aan tegen het parlementaire onderzoek?

Amsterdam

De uitgeverijen en alle andere belanghebbenden bij het Nieuwe Leren beginnen hem te knijpen. Ze hebben heel veel methodes gedrukt waar voor op staat dat het Competentiegericht (of vergelijkbaar) is.

In de nieuwsbrief van Kennisnet vond ik het resultaat van een ‘onderzoek’ aan, dit maal geïnitieerd door een uitgeverij. Bijna alle docenten zijn zeer tevreden met het Competentiegericht Leren……? Mij hebben ze niets gevraagd. Aan wie wel?

Gekopieerde tekst (dus nadrukkelijk niet van mezelf)

‘Docenten zijn tevreden over competentieleren’

…..
En de fraude en corruptie ging onverdroten verder. Het is voor Amsterdamse kinderen namelijk helemaal niet belangrijk om goed onderwijs te krijgen. Als de wereld maar denkt dat ze goed onderwijs krijgen. Dan kan het Amsterdamse onderwijs establishment niets worden verweten en blijven ze clienten genereren voor de Amsterdamse vriendjes van het Amsterdamse onderwijs establishment: de Amsterdamse welzijnssector.

Inmiddels draait de halve Amsterdamse economie en Amsterdamse politiek op het in stand houden van een maatschappelijke onderklasse.

Een jaar geleden schreef ik:
– Als we nou eens de voorstanders van HNL opdragen om zelf met de Russische versie van Wikepedia de vergelijking van Dirac voor een eenvoudig elektron te analyseren…..
– Als we nou eens alle jongens en meisjes met een ZULO-diploma voor onderwijskunde/paedagogiek mondeling tentamen afnemen over taal en rekenen, op de manier van de vroegere hoofdakte ….
– Als we nou eens het onderwijsministerie, adviesorganen, politici, managers enz… naar Schiermonnikoog overbrengen (krokodillen eromheen; surveillerende marinefregatten; allle communicatie verbreken)

Het Deijsselbloemrapport tilt zwaar aan het onrecht dat onverantwoordelijke onderwijspolitici de zwakke leerlingen hebben aangedaan. Maar met het opleggen van middelmatigheid en uniformiteit, zoals dat o.a. bij de invoering van de basisvorming gebeurde werden ook de belangen van de goede leerlingen geschaad. Een deelneemster aan de discussie op de BON-site vertelde dat zij het terugkijkend betreurde dat in de laagste twee klassen van een school voor o.a. HAVO en VWO alle verplichte vakken op HAVO-niveau werden gegeven.

In de discussie over de aanbestedingen voor nieuwe desktops voor de overheid gaat het over het kiezen voor Microsoft of Linux (“open standaard” in jargon… jaja kenners ik weet dat dit niet geheel juist is).

Lijkt me toch een uitzonderlijk wezenlijke taak. Een beslissing waar onze toekomst van af hangt. Zo is er al gevraagd of de bewindslieden Bos en Heemskerk bereid waren hun hoofd op het hakblok te leggen in geval er iets mis zou gaan. Dat bleken de beide heren. Het is maar wat je belangrijk vindt. 20 jaar onderwijsvernieling of de aanschaf avn een paar computers.

Verjaag de gieren!

Zoals het er moet aan toe gaan, gaat het er ook aan toe. Wat ooit een groene oase was, waar de dorstigen naar kennis zich konden laven, een rustpunt in de schaduw na een lange reis in de brandende hitte, is veranderd in een dorre onderwijs woestijn waar de kadavers van de onderwijsvernieuwingen her en der verspreid liggen. Nog maar net, de krengen zijn nog warm en de gieren doen zich te goed aan de beste stukken. En de karavaan trekt voort, verder de woestijn in, als volgende prooi voor de gieren.

Van deze kijkcijferkanonnen heb ik geen hoge pet op maar Dijsselbloem wilde ik 13 februari graag zien. Hij deed het overeenkomstig de verwachting uitstekend. P & W waren verbaasd en boos: Leerlingen dupe van 20 jaar politiek falen -een kop uit NRC Handelsblad. Dijsselbloem presenteerde een hele waslijst kritiekpunten uit het rapport, het klopte allemaal. Bij P&W traden de ogen bijkans uit de kassen: Er moesten nu toch koppen gaan rollen.

Hier kunt u stemmen over een stelling over investeringen in het onderwijs.