Hoe staat het met de wiskunde in het HBO ?

Nog even de schouders er onder collega’s. It aint over till the fat lady sings.

Bij de PvdA waart opnieuw en kandidaat minister van onderwijs rond…

In de Volkskrant van vandaag (blz 2) wordt gesuggereerd dat Trude Albertine Maas -De Brouwer een serieuze gegadigde kan zijn.

Zij was in het verleden ondermeer president van de door haar opgerichte HayVison Society (onderdeel van de Hay Group).

(Volkskrant 18/1, blz 2)

Zijn er hier mensen met invloed in de PvdA?

Ik zag de tekst al langskomen in een andere blog.

Natuurlijk! Te zeer van toepassing om op deze site niet te vermelden.

Voor wie wil de ‘IK@NRC’ over het optellen hier ook als plaatje en als .pdf
[img_assist|fid=140|thumb=1|alt=IK@NRC: optellen]

De door Doekle Terpstra in zijn nieuwsjaartoespraak genoemde resultaten van de PABO taaltoets hebben tot een aantal krantenartikelen geleid. Hieronder enkele daarvan uit De Volkskrant. In volgorde
-het nieuwsartikel
-een interview met Terpstra
-het hoofdredactioneel commentaar
__________________________________________________________
Het volgende artikel komt uit De Volkskrant van 17 januari 2007.
_________________________
HBO-raad eist noodplan voor taal;
Pabo-studenten hebben enorme problemen met lezen en schrijven, blijkt uit speciale Cito-toets

Er moet een tussenjaar komen waarin aspirant-studenten fatsoenlijk leren lezen en schrijven voor ze gaan studeren. Doekle Terpstra, voorzitter van de organisatie van hogescholen HBO-raad, kwam dinsdag met dit voorstel. Hij reageerde daarmee op een taaltoets die op de pabo’s is gehouden. Daarvoor zakte 68 procent.

In de NRC van vandaag, de achterpagina:

Ik ontwikkel lesmateriaal voor de hoogste klassen van het voortgezet onderwijs, over de werking en de opbouw van computers.

Een commissie, bestaande uit vwo-docenten, heeft dit werk beoordeeld. In het beoordelingsrapport staat dat het lesboek op sommige plaatsen verduidelijking behoeft: ‘Een voorbeeld is de uitleg van de werking van de optelschakeling. De auteur veronderstelt dat leerlingen in staat zijn om handmatig twee decimale getallen bij elkaar op te tellen. Dergelijke handvaardigheid kan heden ten dage niet meer van Tweede Faseleerlingen worden verwacht.’

Jongens: let op! Het wordt genieten. Voor iedereen met ook maar een beetje leedvermaak in zijn donder worden het leuke dagen. En ik geef volmondig toe, ik heb meer dan een beetje.

Doekle wil een extra jaar omdat de studenten niet meer kunnen lezen en schrijven. Nou ja, hij wil geld voor een extra jaar en trekt dan wel wat ELO’s en coaches open om de kids in prjectvorm te leren lezen. Misschien kan hij alvast beginnen met oude kranten op te sparen. Is een complexe praktijksituatie waarbij de studenten hun eigen leerdoelen geïntegreerd en samenwerkend kunnen najagen.

Alleen Slagter wordt nu boos, daar gaat zijn zorgvuldig opgebouwd image. Pats, het komt aan als een bijl achter in je nek. En dat nog wel van de amice waarmee je een o zo zorgvuldig comglomeraat hebt opgezet.

In het kader van de jaren ’90. Carpolen! Peijs zou tevreden zijn.
Wie gaat zaterdag naar de ALV in Eindhoven en komt langs Zwolle of Apeldoorn?
Ikzelf woon in Heerde. Met wie kan ik eventueel meerijden. Kosten worden natuurlijk gedeeld.
Stuur mij dan even een bericht.

Lees het artikel van Trouw, 16-1’07.

Het onderstaande artikel stond in De Volkskrant van 15 januari 2007. Het artikel van Blokker waar naar verwezen wordt is hier te lezen.
__________________________________________________________
Bekijk technasia eerst, en oordeel dan

Is het technasium alleen maar bedoeld om leerlingen te lokken op de drukke markt van concurrerende scholen, en stelt het inhoudelijk weinig voor? Judith Lechner roemt de eerste en hoopgevende resultaten van dit nieuwe, technologische type onderwijs.

Jan Blokker jr. sabelt diverse onderwijsvernieuwingen neer en neemt daarbij als voorbeeld het technasium, waarbij hij termen gebruikt als’ leeghoofdigheid’, ‘zeepbel’ en’ lege dop’ (Forum, 11 januari).

Onderstaand het hoofdartikel van de NRC van 15 januari 2007. Erg hoog BON-gehalte.
_______________________________________________________
Diploma zegt weinig

Het vwo-diploma biedt geen garantie meer dat iemand hoger onderwijs kan volgen. Universiteiten en hogescholen moeten steeds vaker bijspijkercursussen geven in taal en wiskunde. Het kennispeil van een gediplomeerde is vaak onvoldoende. Studenten kunnen soms niet behoorlijk spellen of de vereiste berekeningen uitvoeren. Het is goed dat universiteiten en hogescholen de lacunes in het middelbaar onderwijs willen opvullen, maar ze zijn niet voor middelbaar onderwijs bedoeld. De tijd die een universiteit of hogeschool aan spelling besteedt, gaat ten koste van hoger onderwijs.