Leren schrijven om te leren denken
door: Francisca Wagenmakers Op 21 januari jl. was BON aanwezig in de bibliotheek de Neude in Utrecht tijdens de gespreksavond ‘Geen gym maar dictee’ over […]
AI, een risicovolle ontwikkeling voor het onderwijs.
Naast het gejuich over de ‘formidabele’ mogelijkheden die het toepassen van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs zou bieden kleven er ook veel risico’s aan. […]
Grootschalige fraude met stages in mbo
Tientallen mbo-studenten lieten tegen betaling hun stage-uren aftekenen. Instellingen voor middelbaar beroepsonderwijs betrapten een omvangrijk aantal studenten die tegen betaling hun stage-uren af lieten tekenen […]
Oud-BON-bestuurslid Presley Bergen in Trouw: ‘Verengelsing leidt tot versimpeling’
Oud-BON-bestuurslid Presley Bergen staat met een opiniestuk in Trouw: Engelstalige bachelors trekken buitenlandse studenten aan en dus geld; begrijpelijk, maar gevaarlijk. Onderwijsbeleid mag geen afgeleide […]
VVD-kamerlid Queeny Rajkowski; ‘Studiekeuze mbo-studenten bijsturen’.
Meer mbo-studenten moeten kiezen voor een opleiding met toekomstperspectief en maatschappelijk belang. Want de vraag naar mensen in tekortsectoren groeit. Rajkowski wil mbo-studenten stimuleren om […]
Belgische minister wil leerpleinen afschaffen.
De Belgische onderwijsminister Zuhal Demir (N-VA) wil af van grote open lesruimten in het basis onderwijs en kiest voor klassieke leslokalen. Die zogenaamde leerpleinen zijn […]
Delen wordt afgeschaft: te moeilijk
*Wiskunde blogs* ____________________________________________________ *Besonders komplex und fehleranfällig“ – Schriftliches Dividieren fliegt aus Grundschul-Lehrplan* Breng het Freudenthal Instituut niet op ideeën. In Niedersachsen, Duitsland, wordt […]
Onderwijsfusies, meer bureaucratie en minder tijd voor onderwijs
Door de jarenlange fusiegolf is de bureaucratie gegroeid ten koste van de effectieve onderwijstijd. Dat is kort samengevat de ‘opmerkelijke’ constatering van Misha van Denderen […]
Verdringing en ondoelmatigheid door internationalisering van het hoger onderwijs
Door: Iris Breetvelt. Is het hoger onderwijs nog wel zo doelmatig voor Nederlanders nu een substantieel percentage van de studenten buitenlands is en de onderwijstaal […]
Voer het advies van de Onderwijsraad, ‘Talige diversiteit benutten’, niet zomaar uit
Op 4 september jl. heeft de Onderwijsraad het advies ‘Talige diversiteit benutten’ uitgebracht met als belangrijkste doel advisering bij het benutten van de talige diversiteit […]