Folia: ‘Zo verdampen in vijf jaar de honderden miljoenen van de basisbeurs’

In Folia, het blad van de UvA/HvA aandacht voor de verdwenen miljoenen uit de afschaffing van de basisbeurs. Resumerend: lumpsum, onduidelijke afspraken en sterk stijgende studentenaantallen door het aantrekken van buitenlandse studenten, mogelijk gemaakt door de verengelsing, maakten dat studenten weinig merken van de miljoenen die destijds zijn beloofd bij het afschaffen van de basisbeurs. Folia: “De honderden miljoenen die de afschaffing van de basisbeurs jaarlijks opbrengen zouden volledig gebruikt worden om het onderwijs te verbeteren. Dat was in 2015 de belofte van minister Bussemaker. Door schimmige beloftes, stijgende studentenaantallen en slappe knieën van de minister is het maar de vraag of studenten echt beter onderwijs krijgen, blijkt uit onderzoek van Folia.”

Voor BON is dit niet verrassend. Wij ageren niet voor niets al sinds onze oprichting tegen de lumpsum en al vele jaren tegen de verengelsing van de universiteiten en de bekostiging die dat in de hand werkt. Als universiteiten grotendeels gefinancierd worden door outputfinanciering, als ze gezien worden als bedrijven, dan moet je niet gek opkijken dat iedere universiteit voor zich probeert zoveel mogelijk studenten binnen te halen. En de vijvers in het buitenland zijn groter en minstens zo lucratief als de instroom door Nederlandse studenten. Dat universiteiten hierdoor de band met de Nederlandse maatschappij kwijtraken heeft verregaande gevolgen. Nu al horen we dat universiteiten de buitenlandse studenten prefereren boven Nederlandse want hun werkhouding en motivatie is zoveel beter en hun instroomniveau is hoger. Universiteiten hebben decennialang weggekeken van de kwaliteitsdaling van ons onderwijs, daar waar zij wellicht niet formeel, maar zeker moreel medeverantwoordelijk zijn voor inhoud en niveau van de schoolvakken in het VO. Ook in hun eigen belang. We zien het bij technische opleidingen waar studenten eenvoudige breukbewerkingen niet kunnen uitvoeren, bij de minimale instroom bij bijvoorbeeld Neerlandistiek en Duits en bij het Nederlands (en het Engels) van de scripties die worden ingeleverd.