- Artikel : Respect voor het onderwijs
- Auteur: Ankie Verlaan,
lid van het College van Bestuur van de Hogeschool en de Universiteit van Amsterdam, bekend vanwege het verduidelijken van competentiegericht onderwijs d.m.v. haar ’trousers’-verhaal - Bron: ScienceGuide, klik hier
Weg met Beter Onderwijs Nederland; op weg naar beter onderwijs in Nederland.
…
Voorts zou hij [Verbrugge] met minder dédain over coaches en begeleiders moeten spreken. Het lerarentekort is nu al zodanig dat we deze personeelsleden dringend nodig hebben. Investeren in hun professionaliteit is nodig om in het toekomstig lerarentekort te voorzien.
…
De voorzitter van ‘Beter Onderwijs Nederland’ vaart in de NRC van 3 en 4 februari weer eens op de van hem bekende wijze ongenuanceerd ten oorlog met aannames die hij nergens onderbouwt. Hij wil terug naar “ons eens zo deugdelijke onderwijsstelsel” zonder deze deugdelijkheid te bewijzen. Zijn felle onbewezen betoog verzwakt –jammer genoeg- het pleidooi van enkele krijgsheren uit zijn achterban, waar wel een brede steun in onderwijsland voor verkregen kan worden: versterk de professionaliteit van docenten en verbeter de voorlichting en begeleiding.
…..
Het opgelegd pandoer van “terug naar vroeger”gaat niet op als wij het gehele “vroeger” niet kunnen terughalen in economische zin en in de samenstelling van de Nederlandse bevolking. Niemand zou trouwens opnieuw terug willen naar een situatie waarin de meeste Nederlanders na de lagere school slechts een jaar VGLO (voortgezet lager onderwijs) volgden en nauwelijks gealfabetiseerd aan het werk moesten.
Op de man,
spelen, lijkt voorbehouden aan de nieuw-lichters. Ik had wat meer inhoud verwacht van een lid van het college van Bestuur van een hogeschool. of……..nee toch niet. Holle vaten klinken nu eenmaal het hardst.
Lange tenen
Mevrouw Verlaan lijkt inderdaad wel erg lange tenen te hebben. BON zou een ‘minachtende toon tegenover het onderwijs’ laten horen. Ze wil kennelijk niet accepteren dat toon (als die al bestaat) gericht is tegen de kaste van de managers die het onderwijs teistert, haarzelf incluis.
Marten
Re: Ankie Verlaan
Veel van de concrete dingen die ze zegt zijn zo gek nog niet. De vraag is waarom ze zo meent af te moeten geven op BON (en op Ad Verbrugge in het bijzonder).
Welke concrete zaken en
hoezo ‘opgelegd pandoer’? Ik dacht dat ik vrijwillig lid was van BON?
Na vluchtige lezing ..
Na vluchtige lezing was dat ook mijn eerste gedachte.
De mevrouw kan beter BON ‘joinen’ dan ‘beaten’ 😉
Het is dwaas iemands studie serieuzer te nemen dan hij/zij zelf doet.
Re Verlaan: Weg met BON
Wanneer was het dat de meeste Nederlanders nauwelijks gealfabetiseerd aan het werk moesten?
Dat moet voor onze Gouden Eeuw zijn geweest, las ik laatst bij Jonathan Israel. Maar die schrijft zulke dikke boeken dat ik het niet na ga zoeken. Verbrugge wil dus terug naar omstreeks 1550?
Willem Smit
Leer Verlaan nog beter kennen
en lees hier het interview naar aanleiding van haar functie als opperhoofd van de samen te voegen UvA en HvA.
Dienstplicht
Ze is zelf niet in dienst geweest; en ik weet het antwoord op haar vraag uit het hoofd:
Waartoe zijn wij op aard?
“Het lerarentekort is nu al
“Het lerarentekort is nu al zodanig dat we deze personeelsleden dringend (=coaches en begeleiders) nodig hebben” . Ik dacht dat het lerarentekort juist een gevolg is van het werken met coaches en begeleiders. ” Investeren in hun professionaliteit (van coaches en begeleiders) is nodig om in het toekomstig lerarentekort te voorzien”. “Investeren in professionaliteit” Wat is dat eigenlijk?
Doen de coches en begeleiders het niet goed genoeg? Zouden de onderwijsinstellingen niet beter echte leraren kunnen aantrekken met de belofte dat ze ook als leraar mogen werken? Als de meeste coaches en begeleiders goed functioneren zegt de wet van het afnemend grensnut dat je het schoolbudget en de tijd van goed functionerende werknemers wel beter kunt gebruiken dan voor bijscholing. (Of is dat wat anders als professionaliteitsverbetering)?