Dat heb ik van zeer dichtbij zien gebeuren op verschillende basisscholen. Ik ben erg blij dat dit nu eindelijk door onderzoek wordt bevestigd. Het zou goed zijn als de lijst met scholen die uit het onderzoek naar voren komen, bekend wordt bij alle Amsterdammers! Het artikel hierover uit NRC Handelsblad.
Reacties zijn gesloten.
Verrast me niets
Ik ken ook mensen die hetzelfde hebben meegemaakt. Surinamers, met Surinaamse kinderen op een zwarte school met een Surinaamse juf.
Die juf had een buitengewoon lage dunk van de ouders en ging er van uit dat ze toch geen interesse voor hun kind zouden hebben en zeker geen mening over het onderwijs. Buitengewoon denigrerend allemaal.
Het heeft iets met de hulpcultuur in Nederland te maken. “Ze” zijn zielig en laten we het voor hen maar niet te moeilijk maken. Zo hoeven “ze” ook niet mee te doen aan cito. Allemaal waarschijnlijk met de beste bedoelingen, maar tegelijk vreselijk misbruikt om de subsidiegelden vooral door te laten stromen.
Dit jaar heb ik een mentorleerlinge die
op deze manier behoorlijk beschadigd is geraakt: ze is heel snel bang om weer in de zelfde positie te worden gedrongen als een paar jaar terug op de basisschool, waar ze niet voor vol werd aangezien.
CITO
Sneu Fritzi, therapie misschien?
Hypenose
Al jaren proberen scholen de prestaties van hun leerlingen via een LVS vast te leggen. Uiteraard wordt ook de Cito-toest opgenomen.
Geen eenvoudige opgave, want bij een nieuw geval van subsidiefraude wordt vastgesteld dat ouders/scholen met de huiselijke situatie aardig kunnen sjoemelen.
De NRC, bekend om de vele artikelen over onderwijs, gaat nu wel heel kort door de bocht! Maar veel erger: De politiek sprint er weer achteraan, bang een hype te missen!
Je mag toch hopen dat scholen naar eer en geweten met het LVS van een leerling omgaan!
Geen hype
maar vaak de werkelijkheid.
OK, geen hype…
meer de schoolbel horen luiden, maar nog steeds niet weten waar ie hangt.
Lees de volgende forumbijdrage.
Klinkt nogal harteloos
om de problemen van vele ouders en kinderen af te doen als hype. Maar afgezien daarvan, lijkt mij een belangrijke onderzoeksvraag: bij welke leerlingen neemt de school voor voortgezet onderwijs wel contact op met de basisschool en bij welke niet?
Ik heb een tweede klas havo/vwo waar opvallend veel witte kinderen in zitten met een veel lagere citoscore dan hun advies: ze doen het over de hele linie – dus alle vakken – slecht. En daar bedoel ik mee dat ze op vwo-niveau meer dan 3 onvoldoendes hebben. Vermoedelijk zal slechts 1/7e deel naar vwo doorstromen; 1/6e gaat misschien naar vmbo-t en de rest naar een havo-klas. Bij één van mijn vorige klassen ging 80% door naar vwo.
Mij is in ieder geval gebleken dat een deel van deze leerlingen oorspronkelijk een lager advies kreeg, maar dat ouders dit advies van tafel hebben weten te krijgen. Eigenlijk hoort de school contact op te nemen met de basisschool als het advies in belangrijke mate afwijkt van de citoscore. Dat is bij deze witte kinderen niet gebeurd.
Basisscholen volgen kinderen écht niet!
Ik snap ook niet waar de mythe vandaan komt dat basisscholen volgen over de jaren heen of het door hen gegeven schooladvies uiteindelijk bewaarheid wordt. Ik heb van de kant van de basisscholen niets van belangstelling voor de examenresultaten van mijn kinderen bemerkt.
Volgens mij willen ze het ook helemaal niet weten. Weg is weg.