De meeste leraren zijn rond hun zestigste opgebrand. Wat zou je denken, een gemiddelde leraar heeft dan circa één miljoen leerlingen achter de rug.
(Uitgaande van een normaal klassengemiddelde van 30 leerlingen x aanstelling van 25 lesuren per week x 36 weken in het jaar x 40 dienstjaren.)
Voor leraren in het voortgezet onderwijs betekent dat naast het gewone lesgeven evenzoveel puberproblemen oplossen en nog veel meer. Zulke mensen verdienen een lintje, naast de rust waar ze waarschijnlijk wel aan toe zijn. De mens mag dan gemiddeld langer leven, de meeste mensen ervaren rond hun zestigste toch het begin van de normale ouderdomsverschijnselen met allerlei klachten vandien. Hoe het in hemelsnaam mogelijk is dat de partijen van het CDA en de VVD vóór het verlengen van de pensioengerechtigde leeftijd zijn, is voor mij een groot raadsel.
Gelukkig heeft nu ook de partij van Geert Wilders zich tegen een verhoging van de AOW-leeftijd naar 67 jaar gekeerd. Wilders noemt de maatregel zelfs een breekpunt bij eventuele kabinetsdeelname na de volgende verkiezingen.
Daarmee schaart nu ook de PVV van Geert Wilders zich achter het standpunt van de SP.
Het is net als met het afschaffen van de gloeilamp en de koopzondag., niemand in het land is ervoor, maar het Haagse treintje dendert maar voort. Volgens Marc Chavannes in zijn nieuwe boek ’Niemand regeert’ kijken de oude politieke partijen naar de film die ze zelf hebben opgezet; tovenaarsleerlingen zonder spreuk.
Reacties zijn gesloten.
Miljoenen?
van je 20e tot je 60e:
40 jaar @ 6 klassen per jaar @ 30 leerlingen per klas = 7200 leerlingen?
1 miljoen…..
Uitgaande van een normaal klassegemiddelde van 30 leerlingen x aanstelling van 25 lesuren per week x 36 weken in het jaar x 40 dienstjaren.
Een leerling is blijkbaar sneller opgebrand dan een leraar
Klaarblijkelijk is bij Hals op school een leerling al na 1 lesuur “versleten”…
Vast het gevolg van de “nieuwe strengheid”.
Opgebrand?
“De meeste leraren zijn rond hun zestigste opgebrand.”
Waar komt dit geloof vandaan? Zelf denk ik dat er iets anders aan de hand is. Je stelt je in op een bepaalde pensioen/prepensioen leeftijd. Je werkt er naar toe. Zelf ben ik nu 62. Ik had al mogen stoppen. Nu werk ik nog zonder problemen en met veel plezier door. Maar het gegeven dat ik al mag stoppen (en dat dat ook financieel kan), maakt dat ik ook eerder zal stoppen als zich een probleem voordoet. Het is dan niet een kwestie van opgebrand zijn, maar een luxe kwestie.
Zou het zo zijn dat ik al lang zou weten dat ik langer moest doorgaan, dan zou ik er ook geen gedachten aan wijden. Nu doe ik dat af en toe wel. Pure luxe.
Ook pure luxe vind ik het dat ik recht heb op een volledige dag BAPO en omdat ik in het verleden BAPO gespaard heb, nu een tweede dag vrij heb. Die vrije dagen zijn erg lux. Het is niet perse nodig. Omdat het kan, richt ik mijn leven in naar die vrije dagen. Anders zou ik het inrichten naar 5 dagen werken.
Klaas Wilms
Waar komt dit geloof vandaan?
Ik denk de statistieken of nog beter: gewoon om je heen kijken.
Het laatste schooljaar zijn er een paar dood naast me neergevallen, vele anderen smeren hem vóór hun vijfenzestigste en die hun vijfenzestigste wél halen doen dat hortend en stotend.
Wellicht ben jij, Klaas, een van de goede uitzonderingen.
Dat betekent niet dat dat tegelijk ook voor alle anderen geldt.
Dat werkt twee kanten op
Het feit dat Klaas lekker doorwerkt betekent inderdaad niet dat dat voor alle docenten geldt. Andersom is dat ook zo: jouw ervaring hoeft niet maatgevend te zijn voor “het onderwijs”. Al lijkt het daar vaak wel op, maar dat terzijde.
Overigens hebben wij vorige week net drie mensen uitgezwaaid: alledrie 65 geworden in het onderwijs, alledrie ‘alive and kicking’. Maar ook dát is niet maatgevend, wel leuk!
Het ABP
Uit de mond van een functionaris van het ABP heb ik ooit gehoord:
“We zijn erg blij met de onderwijzers en leraren onder onze deelnemers want die genieten gemiddeld korter van hun pensioen dan andere ambtenaren”.
Het zou voor een echte onderwijsbond een koud kunstje moeten zijn om deze bewering te controleren.
Cijfers ABP…..
De gemiddelde leeftijd waarop overheidspersoneel en leraren met pensioen gaan, is in 2004 spectaculair gedaald naar 59,8 jaar. Het jaar daarvoor was de gemiddelde pensioenleeftijd nog 60,6 jaar. Dat blijkt uit cijfers van het Algemeen Burgerlijk Pensioenfonds (ABP)
aow-leeftijd
Ik zou me zo kunnen voorstellen dat je met een redelijke werkbelasting (LIA wil dat een volledige baan niet meer dan 20 uur behelst en een klas niet meer dan 24 leerlingen bevat) misschien best geleidelijk naar een hogere aow-leeftijd zou kunnen groeien. Dat mensen nogal eens voortijdig opgebrand zijn, komt door de te zware taak al die jaren lang.
Pas als daar iets aan gebeurt, zou je er wellicht eens over kunnen denken of het arbeidzame leven niet wat langer kan duren.
teja bodewes
www.lerareninactie.nl
redelijke werkbelasting
De getallen die je noemt zijn me te vaag. 20 uur zal wel 20 lesuren betekenen, maar als je daarnaast nog heel veel andere zaken moet doen en wanneer de definitie van een les onduidelijk is, kun je nog van een hele koude kermis thuis komen. Bovendien kunnen die lessen nog verdraaid onplezierig zijn als je ze niet zelf mag invullen.
Veel beter is het om uit te gaan van waar we in dit forum steeds tegen aan zitten te kijken:
De BON-kernpunten
* Geef de docent zijn vak terug.
* Organiseer goed onderwijs door hoogopgeleide docenten.
* Het grootste deel van het onderwijsbudget moet gaan naar het primaire proces.
* Het management moet in dienst staan van het primaire proces.
* Zeggenschap over de inrichting van het onderwijs binnen de instituten moet liggen bij leraren en docenten.
Deze kernpunten zorgen er voor dat je als leraar weer volledige zeggenschap krijgt over je eigen werk – uiteraard binnen bepaalde grenzen. Als dit niet goed geregeld is, kun je ook met 20 wekelijkse lessen nog volledig opbranden.
Ik heb altijd geprobeerd controle over mijn eigen lessen te houden. Dat betekent dat de schoolleiding je niet altijd dankbaar is. Toch is dat voor mij de beste manier gebleken. Ook in de vele jaren dat ik 31 wekelijkse lessen had. Het zijn niet de lessen waar je van opbrandt maar de zaken er om heen.
Klaas Wilms