blogs

Robbert Dijkgraaf, Johan van Benthem, en Jan de Lange gaan op zoek naar het talent in de kleuter. ‘Op wetenschappelijk niveau is weinig bekend over de talenten van jonge kinderen in de leeftijd van 3 tot 5 jaar op bijvoorbeeld de gebieden die vallen onder de disciplines wiskunde, natuurwetenschappen, techniek en logica’, schrijft de site, en daarom lanceren deze drie heren onder de naam TalentenKracht een wetenschappelijk programma, gesteund door het Platform Bèta-Techniek, om hier verandering in te brengen. Vier onderzoeksgroepen gaan het ‘natuurlijk experimenteergedrag’ van kinderen observeren op crèches, kleuterscholen, en bij mensen thuis. Dat moet aanbevelingen opleveren. Dijkgraaf is al langer in de weer met simpele proefjes voor scholieren, onder andere via proefjes.nl. In de Volkskrant zegt Dijkgraaf ‘(…) mijn eigen motivatie is vooral dat je kinderen iets meegeeft waar ze in hun latere leven wat aan hebben. Want als je nooit een piano hebt gezien, hoe moet je dan ooit pianist worden?’

Uitgangspunt in het moderne onderwijs vandaag de dag lijkt steeds vaker te zijn dat het onderwijsproduct verkocht dient te worden en derhalve leuk, flitsend etc. dient te zijn. Als docent moet je ook vooral geliefd zijn in dit proces. Zo niet dan “weigert”de student zich in te spannen, zo lijkt het. Dit impliceert dan dat we als mens een selectie zouden kunnen maken in leuke en niet leuke zaken waarbij we dan zonder consequenties de vrijheid lijken te hebben om de niet leuke te elimineren. Zo kun je van een moderne student, zo stelt men, niet meer vragen om 45 minuten op te letten en de wijze woorden van de leermeester tot zich te nemen.

Sinds 1995 is de gemiddelde studieduur niet verminderd: tweefasenstructuur, de tweede fase en het studiehuis in het VWO, tempobeurs, rendementbonussen, en al die andere maatregelen hebben de studenten niet sneller door hun studie doen stromen, stelt het CBS vast.

‘Wiskunde blijft op peil’ is de blijde titel van het ANP-bericht, maar de details zijn veel minder positief. De minister is alleen afgeweken van het voorstel door toe te staan dat _alle_ scholen met Wiskunde D gaan experimenteren, in plaats van slechts een klein aantal. Ja, mooi verhaal – maar het probleem is niet dat scholen WiD niet gaan _mogen_ aanbieden, maar dat ze het niet gaan _willen_ aanbieden, en daar doet zo’n mini-maatregeltje natuurlijk niets aan. Wordt het ANP tegenwoordig betaald door de PR-afdeling van de minister? Waar is onze onafhankelijke en kritische pers?

Wetenschapper E. Kuypers schreef onlangs het boek: Verscheurd paradijs.

Leo Prick schrijft in zijn column van 10 maart 2007 in de NRC over de onderwijspragraaf in het regeerakkoord.
====================================
Breed samengesteld

Onderstaand de column van Leo Prick uit de NRC van 31 maart 2007. Misschien dat we daarom zo weinig horen over dat parlementair onderzoek?
===================================================
Sharon Dijksma

Sharon Dijksma, de nieuwe staatssecretaris voor onderwijs, zocht onlangs de publiciteit met het plan om peuters een taaltoets af te nemen. Dit plan was al veel eerder gelanceerd en vervolgens opgeborgen in een la waar de nieuwe staatssecretaris, bij haar komst op het ministerie, het blijkbaar heeft aangetroffen.

Onderstaand de column van Leo Prick uit de NRC van 14 april 2007.
==================================================
Dokter van Poppel, u bent nu ruim een maand werkzaam als de nieuwe directeur van ons streekziekenhuis en de vraag waar onze lezers graag antwoord op willen hebben luidt: hoe zijn uw ervaringen en wat zijn uw plannen?

Om misverstand te voorkomen, laat ik eerst iets rechtzetten: ik ben geen dokter, ik ben manager. Dat is ook wat het bestuur meende dat dit ziekenhuis nodig had.

Goed, mijnheer Van Poppel dus, wat zijn uw ervaringen en heeft u ook bepaalde plannen?

[Moderatoren: ik kreeg van henk Tijms bericht dat er opnieuw fiks gejaagd werd op copyright materiaal. Claims van duizend euro of meer. O.a. door ja… Leo Prick.
Omdat ik dat wil voorkomen heb ik deze (en een andere Prick post) even ontoegankelijk gemaakt. Misschien nmoet de publicatie vink weg, nu voorlopig alleen even de moderatievink aan. Ik weet niet precies wat het effect van een en ander is. Bij deze post heb ik de publicatie vink ook weggehaald.
GV]

De onderstaande column van Leo Prick verscheen in de NRC van 10 Februari 2007. Het artikel waar de column over gaat heb ik er ook maar achter geplakt.
=============================================
Trousers

Ingediend door Daadje op Do, 08/02/2007 – 13:36. :: kring middelbaar onderwijs | secundair onderwijs | secundair onderwijs

In het regeeraccoord staat dat schoolboeken in het middelbaar onderwijs gratis worden. Mensen, wordt wakker. Dit is weer eens zo’n nadeel dat gebracht wordt als voordeel.
Het bezuigigingsproces is nu al in volle gang namelijk. De school waar ik werk heeft al moeten vaststellen welke boeken er worden besteld bij de boekhandel. Raadt u het al? Ja hoor, het bedrag dat de school ter beschikking stelt aan de secties, is niet toereikend voor de huidige leermiddelen.
Gevolg: er moet gekort op de leermiddelen die de leerlingen nu wel tot hun beschikking hebben, namelijk werkboeken. Er moet dan in sommige klassen gewerkt worden met werkboeken die de leerlingen niet mee naar huis krijgen, dus die extra oefenstof voor een proefwerk valt weg. Bovendien is er een groot tekort aan lokalen, dus moet je als docent van de ene vleugel naar de andere uithoek van het schoolgebouw gaan slepen met woordenboeken, nakijkboekjes én werkboeken. En dan te bedenken dat de leerlingen eigenlijk meer middelen nodig hebben, want de meesten hebben ook de extra oefenstof op de cd-rom van de methode nodig. Die lieten we al niet aanschaffen in verband met de kosten voor ouders.