Verfrissende ideeën

De minister wil een onderwijsdiscussie en ‘heilige huisjes’ niet onbesproken laten.
Ik zal de minister een handje helpen met wat juweeltjes uit de oude doos.

– Gedegen lerarenopleidingen met als vooropleiding verplicht een goede middelbare school.
– Leraren zonder bevoegdheid terugdringen door korting op hun salaris.
– Salariëring van docenten koppelen aan hun opleiding en promotie, en geen prestatiebeloning.
– Competentiegericht onderwijs afschaffen en vakinhoud centraal.
– Terugkeer naar klassikaal onderwijs met de mogelijkheid om te werken in groepsverband.
– Etikettering van leerlingen afschaffen en iedereen in principe gezond verklaren.
– Meer meesters in het basisonderwijs (minimaal 50 procent).
– Basisonderwijs verdelen in een onder- en een bovenschool.
– Gedegen schrijf-, lees-, taal-, reken- en muziekonderwijs in de onderschool.
– Zorgvakken, geschiedenis, aardrijkskunde en één vreemde taal verplicht in de bovenschool.
– Schooluitval in het mbo tot nul terugdringen door het aanbieden van een hechte structuur, landelijke examens en honderd procent verplichte contacturen.
– Landelijke examens voor alle schoolsoorten en schoolexamens (schoolonderzoek) afschaffen.
– Grote scholengemeenschappen opsplitsen in kleinere gemeenschappen op basis van de menselijke maat (maximaal 800 leerlingen).
– Output-financiering afschaffen in het hoger onderwijs.
– De salarissen van schoolbestuurders korten en binden aan een wettelijke limiet.

Ik zou zeggen, beste minister, grijp Uw kans.
Nu U regeert met een rechtse coalitie en eindelijk verlost bent van al die onmogelijke compromissen, staat U niets meer in de weg om bovengenoemde ideeën af te stoffen en terug te keren naar een onderwijs, zoals U zich dat ongetwijfeld zult herinneren uit de verhalen van Uw grootmoeder over het Rijke Roomse leven, toen ons onderwijs nog goed en gedegen was.