Bakens verzetten

14 oktober 2006 Fossiel 17

Volgens mij wordt het tijd voor BON om de bakens te verzetten!

Docenten uit alle geledingen (de werkvloer van het onderwijs!) geven al heel lang en heel vaak aan, wat er zoal mis is in het onderwijs. De hoop was, dat deze signalen zouden worden opgepikt door de beleidsmakers. Dat is niet gebeurd en juist daarom is BON ontstaan.

Het is na de behandeling van de onderwijsbegroting op 12 oktober 2006 inmiddels duidelijk, dat van ‘de politiek’ op korte termijn niets goeds meer te verwachten is. Dit handjevol mensen (kabinet, eerste en tweede kamer) blijkt niet gevoelig te zijn voor de mening van echte onderwijsdeskundigen, te weten de docenten. Erger nog, er wordt uiterst denigrerend over gesproken. Vooral bij het CDA. Men laat de oren liever hangen naar de (commerciële) managers en de mooie verhalen die men hoort bij werkbezoeken.

Ik denk dat BON er verstandig aan doet om dat Haagse clubje te laten voor wat het is en zich te richten op Nederland, de echte medemens.
– Studenten/leerlingen, die in overgrote meerderheid graag goed onderwijs willen;
– Ouders, die veel geld betalen, maar dan wel rekenen op goed onderwijs;
– Bedrijven, die er op willen kunnen vertrouwen dat een diploma echt ergens voor staat;
– Docenten, die ondersteund moeten worden in hun strijd tegen de corruptie.

Door al deze mensen aan te spreken en hen uit te leggen waar en waarom het fout gaat, kunnen we mogelijk een grotere macht mobiliseren om de ‘Haagse tanker’ te keren.
Laten we onderhand eens eerlijk kunnen zijn in het onderwijs.

17 Reacties

  1. SP en PvdA
    Misschien is het dan toch niet toevallig dat alleen SP en PvdA reageerden op de toch zo duidelijke BON-uitnodiging tot het geven van een visie.

    • Ken Uw geschiedenis
      Juist de partijen die het onderwijs in de afgelopen decennia naar de knoppen hebben geholpen met Schaalvergroting, Middenschool, Basisvorming (verkapte Middenschool) en Studiehuis.
      Hoe kan U hen noemen.

      • Kent zelf uw geschiedenis
        Wat u zegt klopt voor de PvdA, die ik dan ook zeer wantrouw. Voor de SP geldt dit niet.

      • Tot bezinning
        En zou het ook kunnen dat een partij als de PvdA (waarop ik overigens niet stem) tot bezinning is gekomen? Ik mag hopen dat men ook daar gevoelig is voor de BON-geluiden. Uit hun reactie blijkt dat ze wel degelijk een aantal uitgangspunten onderschrijven.
        Nee, wat ik twijfelachtig vind is het uitblijven van reactie van alle andere partijen. Wie van ons schrijft zijn eigen partij aan met een oproep tot reactie?
        Waar blijft de VVD, het CDA, de ChristenUnie, GroenLinks, D’66-de scholingspartij?

  2. Meldpunt ouders/leerlingen
    Inderdaad. Van politieke zijde weinig te verwachten voorlopig, getuige de reacties van vd Hoeven.

    Dan nu het offensief zoals fossiel dat noemt; richten op de ervaringen van studenten/leerlingen, ouders, bedrijven en docenten.
    Is er al een klachtenmeldpunt voor leerlingen en ouders?

    • niet meer sappelen
      Het gaat er niet alleen om om de slechte ervaringen van het bedrijfsleven te verzamelen maar we moeten het ook tot bondgenoot maken. Niet alle bedrijven zullen direct het nut van Latijn en Grieks zien maar het heeft redenen genoeg om grosso modo wel op dezelfde lijn als BON te zitten. Wat betreft vakopleidingen kan BON dan ook nog het image van zich afschudden dat het alleen in het heil van de goede (theoretisch aangelegde) leerlingen geïnteresseerd is. Verder denk ik dat alleen harde acties iets kunnen veranderen. Daarom is de inzet die BON opbrengt voor geïntimideerden ook zo belangrijk.. Met steun in de rug komen de leraren gemakkelijker tot het inzicht dat verzet beter is dan sappelen.

  3. Geduld en overtuiging gevraagd
    Het heeft enige tientallen jaren genomen om bergafwaarts te gaan met ons onderwijs. Om uit het dal te klimmen vraagt enig geduld, en onverzettelijkheid, en bovenal overtuiging bij de docenten dat het door hen gekoesterde vakgebied de moeite waard is om uitgedragen te worden naar een volgende generatie.

  4. Kracht van informeren
    De kracht van deze site en artikelen in de krant is dat mensen geïnformeerd raken m.n. de ouders en de studenten.
    Zij kunnen het tij keren, de wil is er bij hun ook. Laten wij deze ouders en studenten de weg wijzen zodat ook politici van m.n. het CDA wakker worden en zich realiseren wat ze geschapen hebben. Een bestuurlijke tussenlaag en bureaucratie bij de instellingen met een dubieuze agenda. De terugdringing van de bureaucratie in Den-Haag is alleen een verplaatsing gebleken Een boekhoudkundige schijnoplossing die de kwaal meer dan verergert heeft.
    Corgi

    • validatiepunt voor twijfelaars
      Belangrijk is ook dat mensen die beginnen te vermoeden dat wat zij van de schoolleiding te horen krijgen niet klopt snel een plaats kunnen vinden waar zij zekerheid krijgen Toen 15 jaar geleden een dochter van mij met gymnasiumadvies in de brugklas als huiswerk voor wiskunde opkreeg om iets in een spoorboekje op te zoeken leek het wel of ik de enige was die zich daarover verbaasde. Daarom was ik veel te voorzichtig met mijn kritiek. Ouders die nu het gevoel hebben dat er iets niet klopt kunnen nu bij BON vaststellen dat hun wantrouwen gerechtvaardigd is en daarna beter de balangen van hun kind beter verdedigen. Als ze nu maar zo verstandig zijn om lid van BON te worden!

      • Twijfelaars
        Behalve docent ben ik ook ouder, en ik ben er verbaasd over wat een sterke aarzeling ik heb om rechtstreeks kritiek te leveren op de school van mijn kind. Ondanks het feit dat ik intussen al aardig geleerd heb om tussen de regels van de officiële mededelingen door een glimp van de onplezierige waarheid te zien.

        Ik denk dat ik daar verkeerd aan doe, en ik heb me voorgenomen om een grotere mond open te zetten. Doe ik dat niet, dan denkt zo’n schooldirectie automatisch dat hun plannetjes goed vallen bij de ouders . Wie zwijgt stemt immers toe.

        • Franse port folio
          .. en mijn dochter moet zonder een les frans te hebben genoten, een port folio maken voor het vak frans, in het nederlands. Ze krijgt daar een dikke onvoldoende voor omdat ze vergeten heeft ‘de vooroordelen’ die er t.a.v. fransen zouden bestaan, erin te vermelden. Ze had wel ontzettend mooi getekend en gekleurd, geplakt vanaf internet, precies volgens de voorschriften. Brugklas havo/vwo.

          • Guttegut..
            Guttegut..
            Ik begin langzaam aan overal van te gruwellen.
            Zeeslagje, portfolio in brugklassen..
            Straks gaan we opstellen schrijven over honkbal en gaan we gooien met wiskundecijfers.
            Het onderwijs draait weer eens door.

            Historia vitae magistra

  5. Bakens verzetten
    Het wordt inderdaad tijd voor het zetten van een volgende stap. Dit neemt niet weg dat het belangrijkste doel blijft om te informeren.
    Dit informeren van mensen, zoals ouders en studenten en politici vraagt echter een lange adem. Hoe vaak moet je niet hetzelfde zeggen tegen kinderen en volwassenen om de boodschap over te brengen. Reeds eerder heb ik om inzetnormen gevraagd. Als een ouder ziet dat een docent zijn aandacht moet spreiden over ruim 80 stagaires dan is individuele aandacht uitgesloten. Hiermee draagt de instelling ook niets meer bij aan het leerproces tijdens de stage. Ik zou als volgende stap willen voorstellen om meer financiële kentallen van de organisatie te openbaren. Zo wist een betrokken accountant mij recentelijk te melden dat slechts eenderde van de inkomsten, in het Hbo, terecht komen “binnen de klas”. Waar blijft nu de rest vraag ik mij af?
    Corgi

Reacties zijn gesloten.