Rosenmöller neemt Gouden Dijsselbloem (LiA) in ontvangst

Zie:

www.lerareninactie.nl/nws14%20PaulRosenm%C3%B6ller_in_de_prijzen

LiA reikt jaarlijks de Gouden Dijsselbloem uit aan de persoon die het afgelopen jaar weer zonder overleg met de leraren zelf het slechtste onderwijsidee over het voortgezet onderwijs heeft uitgestort.

Een greep uit de reacties van Rosenmöller:

– [Rosenmöller] verweet leraren weer wel dat ze ‘dit alles lieten gebeuren en niet in het verweer kwamen tegen slecht beleid van werkgevers’.

– Volgens [Rosenmöller] was het duidelijk dat, in tegenstelling tot de aanwezige leraren, zeer veel andere leraren het wel eens zijn met de door de sociale partners gemaakte afspraken, inclusief de nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs.

– Verder was er in [Rosenmöllers] ogen een zeer belangrijke rol weggelegd voor scholing en professionalisering van de leraar, met name op het gebied van de ICT. Op de reactie van een leraar in het publiek, die aangaf daar qua tijd amper aan toe te komen, hoe graag hij het ook wilde en hoe interessant en belangrijk hij het ook vond, reageerde de heer Rosenmoller met ogen vol verbazing en ongeloof. Ook op de woorden van de leraar die vertelde 14 klassen te hebben met in totaal meer dan 400 leerlingen had de voorzitter van de VO-raad geen antwoord.

Mijn eigen reactie: alle lof voor Leraren in Actie dat ze deze prijs in het leven hebben geroepen, en sportief van Rosenmöller dat hij hem in ontvangst komt nemen. Het verweer van Rosenmöller vind ik echter niet sterk. Dat leraren niet in het verweer komen is waar, maar dat is wat je krijgt als je decennialang stuurt op het aannemen van goedkope, ondermaatse, onderdanige docenten. Verder: waarop baseert Rosenmöller dat zeer veel leraren het eens zijn met de door de sociale partners gemaakte afspraken? Is daar onderzoek naar geweest? Mij is bijvoorbeeld nooit gevraagd of ik het ermee eens ben. En wat ICT betreft: waar bemoeit Rosenmöller zich mee? Ik maak als docent zelf wel uit welke instrumenten ik inzet om mijn onderwijsdoelen te bereiken. Als ICT mijn onderwijsdoelen in de weg zit, zou ik wel gek zijn om het in te willen zetten. En natuurlijk wordt de veel te hoge werkdruk weer eens glashard ontkend. We zouden Rosenmöller eens moeten vragen wat hem wél zou doen erkennen dat er een veel te hoge werkdruk is.

Ik verwijt mezelf eigenlijk maar één ding: dat ik de kans heb laten lopen om deze uitreiking bij te wonen. Volgend jaar ga ik beter opletten!