Forum

Weer een 'politicus' die vooral goede sier voor zichzelf wil maken, maar verder geen idee heeft van onderwijs.
- Ik gaf ooit les met behulp van wandplaten en dia's. Wandplaten en dia's kunnen vervangen worden door plaatjes van het internet, maar alleen als een uitgever bereid blijkt diep in de buidel te tasten voor goede kwaliteit, net als bij die wandplaten en dia's.
Aangezien iedereen lijkt te mogen en kunnen stelen van internet, lijkt het onwaarschijnlijk dat een uitgever nog wil investeren in kwaliteitsplaatjes (als die van die wandplaten en dia's) als het om didactiek gaat.

Ik gaf ooit les met behulp van films en t.v.. Films en t.v. die didactisch konden worden ingepast in de lesstof. Maar die nooit op zichzelf stonden: zij waren altijd hulpmiddel voor het verhaal van de leerkracht. Internet kan zo'n zelfde hulpmiddel zijn, maar verandert verder niets wezenlijks.

Voor boeken geldt hetzelfde verhaal. Ik heb het altijd slechte didactiek gevonden als leerlingen alleen maar naar het boek verwezen werd. Ook het boek diende als hulpmiddel voor het verhaal van de leerkracht.
Als het boek via internet eenzelfde functie krijgt, verandert er eigenlijk niets.
Behalve het feit dat we nu op grote schaal electrische voeding nodig hebben.
Dan veel liever het echte boek: prettiger voor de ogen, geen electrische voeding nodig en altijd veel uitgebreider dan de internet-vluchtigheden.

Al zou men dus internet willen gebruiken, dan blijft het een middel (net als die dia's, films, t.v.programma's en boeken) voor de aan te bieden leerstof.
Een tablet voegt in dat opzicht helemaal niets nieuws toe. Het blijft gewoon oude wijn in een nieuwe zak.
Daarom is er sprake van een valse tegenstelling tussen tablets en boeken.
Maar leiden die voor alles aan hun eigen imago willen poetsen doen graag alsof boeken ouderwets zouden zijn.
Maar foto's (dia's zijn foto's van plaatjes) films en t.v. en boeken zijn niet ouderwets geworden als foto's en films ook op tablets te verkrijgen zijn.
Daarbij is het veel prettiger lezen vanaf papier, vooral als we diep in de stof willen duiken en lange teksten tot ons moeten nemen.

Het boek is dus niet ouderwets geworden.
Ook moderne middelen blijven hulpmiddelen, zoals het boek ook niet de leraar kon vervangen.
Leerlingen die uitsluitend via het geschreven woord moesten leren waren slachtoffer van waardeloze didactiek.
Leerlingen die het alleen van een tablet moeten hebben, worden eveneens slachtoffer van een waardeloze didactiek.
Nijpels doet aan valse tegenstellingen.