Universiteit Utrecht experimenteert met college’s op niveau.
“Studenten mogen tegenwoordig weer excelleren in Nederland”, aldus bestuursvoorzitter van de Universiteit Utrecht Yvonne van Rooy. “Ze moeten iets te kiezen hebben, dus is het noodzakelijk dat er binnen opleidingen en tussen universiteiten verschillen ontstaan.
Utrecht heeft een grote, brede universiteit en wil enerzijds voldoen aan de toenemende vraag naar hoogopgeleiden. Anderzijds willen we de beste studenten het beste onderwijs geven.
De ‘battle of brains’ vraagt om kleinschalig onderwijs”.
“we maken met alle eerstejaars van de universiteit afspraken: beide partijen gaan er alles aan doen om de studie te laten slagen. We mogen dus ook volledige inzet van de studenten verwachten. Voor studenten die voor de opleiding niet geschikt zijn maken we steeds betere afspraken met de Hogeschool Utrecht”.
Irene van den Broek, voorzitter van de studentenvakbond LSVB:”Maar in deze opzet is er alleen maatwerk voor toppers. De andere groep studenten kan daarvan de dupe zijn. Je wekt de suggestie dat zij een tweederangs studie volgen”.
De Universiteitsraad, het inspraakorgaan van studenten en medewerkers, staat positief ten opzichte van de ambities van het bestuur.
Voorzitter Matthias Jorissen:”De laatste jaren was er vooral aandacht voor de onderkant en dat wekte wrevel bij de betere studenten”.
NRC/Handelsblad, zaterdag 10 februari.

Hoezo aandacht voor de onderkant?
Deze opmerking van Jorissen begrijp ik niet. Studenten zitten met de kerst 7 weken thuis! Was dat aandacht? Wat gaan ze concreet doen? Ik vind dit te vaag om er al over te kunnen juichen.
Ik sta niet te juichen
De Universiteit Utrecht is bezig eersterangs en tweederangs universitair onderwijs te creeren.
Ze hebben al een tijdje het University College Utrecht (UCU). De kosten daar zijn hoger dan wat de IBG geeft (bij de IBG kun je maximaal 9000 euro per jaar krijgen, dit wordt gezien als voldoende om van rond te komen; UCU kost 11.500 euro per jaar volgens hun website).
Ook de selectieprocedure van UCU is schimmig. Er wordt niet alleen gekeken naar cijfers, maar ook naar ‘personal interests, background and motivations’. Ik heb een tijd terug een artikel gelezen over UCU waarin de UCU studenten zelf opmerkten dat het allemaal wel erg elitair was (en dan niet zozeer in intellectuele zin, maar vooral ook in de achtergrond van de studenten).
De Universiteit Utrecht lijkt bezig het standenonderwijs te herintroduceren.
Naar mijn mening laten we teveel studenten toe op de universiteiten, maar de selectie hoort te gebeuren op basis van meetbare academische kwaliteiten en niet op basis van afkomst. Het niveau van het VWO moet omhoog (en het aantal VWO’ers zal dan dalen) en mensen met een VWO diploma moeten gewoon toegang krijgen tot alle (mede) door de staat bekostigde opleidingen. Universiteiten horen zelf niet te selecteren (en zeker niet op de klassekenmerken waarop het UCU selecteert).
standenonderwijs
Beste Mark
Ik zal je behartenswaardige bericht eens doorsturen naar een hoogleraar UCU die ik een beetje ken. Eens kijken wat hij zegt.
Willem Smit
Hij zegt dit.
De betreffende hoogleraar zegt nooit op afkomst te letten.
Goed, iemand die heel veel van selectie aan de poort weet is Ben Wilbrink [Hier dus].
Willem Smit
afkomst of achtergrond?
Is nogal wat anders …
afkomst
Hij gebruikte het woord afkomst, Mark.
Het maakt niet uit. Je hebt vast wel gelezen wat Wilbrink schrijft over die goede gesprekken met kandidaten die ongetwijfeld ook aan jouw instelling plaatsvinden.
Het is niet zo eenvoudig als het lijkt.
De hoogleraar in kwestie is een heel goede docent en klinicus. Een echte vakman dus. Hij is ervan overtuigd dat hij iets zinnigs kan zeggen na afloop van zo’n gesprek, zoals hij dat gewend is bij het stellen van diagnoses en het toekennen van een cijfer na een mondeling tentamen. Als je 20 van zulke hoogleraren met dezelfde student zou laten praten dan kreeg je misschien een betrouwbare uitkomst. Maar je hebt er geen twintig en als je ze had wordt dat te duur. En wie beoordeelt de beoordelaars? Er zijn alternatieven (motivatie- en IQ-tests, resultaten vooropleiding) maar die zijn ook lang niet alles.
Willem Smit
Lees ook …
…het stuk over het Dutch education system, Mark.
Dat geeft meer duidelijkheid.
Staat hier ….
Staat hier. Voor later als er nog meer op de BON-site staat.
Het hele artikel
Beste Hals,
Ik heb inmiddels het hele artikel gelezen (en voor de geinteresseerden in mijn blog gezet). Ook mijn commentaar op het Dutch Education System staat in mijn blog.
Je bent een genie, Mark
Dank!
Reactie Paul Boot
Paul Boot heeft hier zijn reactie geplaatst (want langer dan 2000 tekens).