Ouders van basisscholen in Zundert, verzetten zich tegen het samenvoegen van drie scholen in één gebouw, meldt BN/De Stem.
——————————————————————————
“In een bomvolle zaal van het Mencia Sandrode luisterden de aanwezigen gisteravond naar de toelichting op het plan voor de Zundertse centrumschool. Het is de bedoeling om drie basisscholen in één gebouw te vestigen, en daar voelen de ouders weinig voor. Een belangrijk bezwaar tegen de komst van de centrumschool is de schaalvergroting in het Zundertse basisonderwijs. “Overal in het onderwijs is sprake van terugkeer naar kleinschaligheid maar in Zundert gaan we naar schaalvergroting”, zegt één van de ouders.
Op de bijeenkomst gisteren bleven veel vragen van belanghebbenden onbeantwoord en dat stelde vooral ouders en omwonenden weinig gerust. “Wie hier zit is het er niet mee eens. Daarom is het zo druk vanavond”, verklaarde een verontruste vader de grote opkomst. Hij kreeg de lachers op zijn hand maar verwoordt wel de gevoelens van het merendeel van de aanwezigen.
Centralisatie van basisonderwijs is funest”, zei Peter Dictus namens ‘Zorg om Zundert’. “Bovendien tast de centrumschool de leefbaarheid aan in de drie wijken waar de scholen verdwijnen en in de wijk met de nieuw te bouwen school.” Leerkracht Jacqueline van Kuijk ervaart het als een belediging als er gesproken wordt over vormen van onderwijsvernieuwing terwijl die allang zijn ingevoerd. “Wij geven al jaren goed onderwijs. Het zijn leerkrachten, leerlingen en ouders die de school maken en niet een hoop stenen”, riep zij licht geëmotioneerd.
De vertegenwoordigers namens SPOZ, ZVW en gemeente achter de tafel konden het ongenoegen niet wegnemen. Tevergeefs legde voorzitter René de Bruijn nogmaals uit dat het hier gaat om een plan en niet om een voorgenomen besluit. De gemeenteraad neemt op 12 juni pas een beslissing over de centrumschool, dan is duidelijk of het plan werkelijkheid wordt.”
13 april 2007
Zullen we wedden dat deze school er komt?
Die meneer -hij kan de ongerustheid niet wegnemen- zegt: [De gemeenteraad neemt op 12 juni pas een beslissing over de centrumschool, dan is duidelijk of het plan werkelijkheid wordt.] Nou, dat vind ik een geruststellende gedachte…
Wedden dat het plan doorgaat? Ik zet er een fles bronwater op. Wie durft hier in mee te gaan?
Fles goede witte wijn
ook iets, Simon?
Zonder glimlach
schuift de Moloch nog
’n pion.
’t Meeste schuiven hoeft ’t
gelukkig niet zelf te doen.
Plan Zundert
Aha, dus het is slechts een plan, maar ze zijn het (dus) niet van plan.
Maar ze gaan er wel een besluit over nemen.
In het VO heb ik het zo
In het VO heb ik het zo gezien. Je maakt een fusieplan. Er komt tegenstand. Ze hebben het dus niet goed begrepen en je belegt us afleidende uitlegbijeenkomsten. Protest verstomt nog niet. Je gaat ze het voordeel tonen door vast te gaan implementeren. Dat kan natuurlijk niet meer worden niet meer worden teruggedraaid. Je legt alles bij de notaris vast. En wast je handen in onschuld want, er was sprake van een democratisch proces van inspraak waarin ieder zijn menig kon geven. Dat die vervolgens genegeerd werd, tja..
Dit noemen wij een democratie. Waarom is daar nou ongenoegen?
Fusies VO
Op één van mijn vorige scholen heb ik ook een dergelijke strategie meegemaakt. Voor zover je inspraak had en ergens voor of tegen kon stemmen, werd dat er allemaal even vlák voor de zomervakantie doorheen gejast, op een moment dus dat niemand meer de fut had om zich er verder in te verdiepen of tegen te verzetten.
Het gaat om meer
Zie de PowerPoint presentatie (hier te vinden). Ook Het Nieuwe Leren moet ingevoerd worden (natuurlijk).
Alles in één keer vindt de adviseur
Zogenaamd speels, zo’n Powerpoint met scheef geplaatste teksten. De presentatie is dan ook gemaakt door een heus adviesbureau, namelijk “BV Dhondt Adviesburo voor RO & BD” (staat in de eigenschappen van het document). Kinderachtig lijkt me een betere omschrijving.
En tja, dat nieuwe leren met veel “ontmoetingen” en “leerpleinen”, daarvan begrijpt toch iedereen gelijk dat dat véééééél beter is?!
—
Marten
De gemeente
Financiert de gebouwen. Dit soort beslissingen gaat voornamelijk over financieel-economische gemeentebelangen en vervolgens pas over zoiets vaags als onderwijskwaliteit.