STELLING: Kleuterjuf/meester is een vak op zich: terug naar een aparte opleiding van kleuterjuffen en -meesters!
4 Reacties
kleuterjuf/meester is een vak op zich: terug naar een aparte opl Ja, een aparte opleiding is nodig, binnen de bestaande. Met andere toelatingseisen, omdat kleuters hele andere kwaliteiten vragen dan schoolkinderen. Ik heb meegemaakt dat het werd afgeschaft, ik zat toen op de Pabo. Ik kende veel toekomstige kleuterleidsters, van de MAVo afkomstig, geknipt voor dit vak, beter dan die havotypes bij ons in de klas. Omdat niet de intellectuele maar emotionele rijping voor dit beroep van groot belang is. pas nog op het MBO lesgegeven aan de opleiding voor schoolassistente, schandalig wat een talent daar achtergesteld wordt.
Achtergesteld talent Kun je wat meer vertellen over dat achterstellen van talent bij de schoolassistentes?
kleuterleider/ster vak op zich Ik ben het hier helemaal mee eens. Gedurende de tijd dat ik Pabo-studenten begeleidde, bleek duidelijk dat een gedeelte liever voor de kleuters koos en de rest voor de hogere groepen. Deze scheiding moet weer terugkomen. Nu staan er leerkrachten voor groepen waaraan ze eigenlijk geen les willen geven, maar omwille van de baan werd toch toegezegd. Kleuters en de groepen drie en vier zouden in de opleiding gecombineerd moeten worden. Deze groepen vergen een andere aanpak dan de midden- en bovenbouw.
Welnee. Het enkele feit dat Welnee. Het enkele feit dat een toets afgenomen bij een kleuter minder betekent voor de langere termijn dan een toets afgenomen bij een zeven jarige, maakt van het vak geen ander vak.
Wat opvalt is dat de toetsen die worden afgenomen steeds vaker uit gaan van daadwerkelijk onderwijs in groep 1 en 2. De praktijk is echter dat er nog steeds heel veel scholen/leerkrachten zijn die menen dat kleuters ‘daar niet aan toe’ zijn.
Daardoor doet zich het wonderlijke fenomeen voor dat kleuters getoetst worden op vaardigheden die niet zijn aangeleerd. Vervolgens rekent de leerkracht ze wel af op een lage score, alsof die score iets betekent voor de lange termijn (verlengd kleuteren).
Datzelfde geldt trouwens ook voor observaties. Kleuters worden afgemeten aan hun ‘werkhouding’. Ze moeten niet zelden voor januari in groep 2 al laten zien dat ze na augustus in groep 3 netjes stil kunnen blijven zitten. (Alsof stil zitten iets met kunnen lezen te maken heeft)
Dat is een beetje dom, maar geen rocket science. Ik zou zeggen: stuur een nieuwbrief en leg uit dat het zo niet moet.
Reacties zijn gesloten.
Copyright & kopiëren; 2025|WordPress thema door MH Themes
kleuterjuf/meester is een vak op zich: terug naar een aparte opl
Ja, een aparte opleiding is nodig, binnen de bestaande. Met andere toelatingseisen, omdat kleuters hele andere kwaliteiten vragen dan schoolkinderen. Ik heb meegemaakt dat het werd afgeschaft, ik zat toen op de Pabo. Ik kende veel toekomstige kleuterleidsters, van de MAVo afkomstig, geknipt voor dit vak, beter dan die havotypes bij ons in de klas. Omdat niet de intellectuele maar emotionele rijping voor dit beroep van groot belang is. pas nog op het MBO lesgegeven aan de opleiding voor schoolassistente, schandalig wat een talent daar achtergesteld wordt.
Achtergesteld talent
Kun je wat meer vertellen over dat achterstellen van talent bij de schoolassistentes?
kleuterleider/ster vak op zich
Ik ben het hier helemaal mee eens. Gedurende de tijd dat ik Pabo-studenten begeleidde, bleek duidelijk dat een gedeelte liever voor de kleuters koos en de rest voor de hogere groepen. Deze scheiding moet weer terugkomen. Nu staan er leerkrachten voor groepen waaraan ze eigenlijk geen les willen geven, maar omwille van de baan werd toch toegezegd. Kleuters en de groepen drie en vier zouden in de opleiding gecombineerd moeten worden. Deze groepen vergen een andere aanpak dan de midden- en bovenbouw.
Welnee. Het enkele feit dat
Welnee. Het enkele feit dat een toets afgenomen bij een kleuter minder betekent voor de langere termijn dan een toets afgenomen bij een zeven jarige, maakt van het vak geen ander vak.
Wat opvalt is dat de toetsen die worden afgenomen steeds vaker uit gaan van daadwerkelijk onderwijs in groep 1 en 2. De praktijk is echter dat er nog steeds heel veel scholen/leerkrachten zijn die menen dat kleuters ‘daar niet aan toe’ zijn.
Daardoor doet zich het wonderlijke fenomeen voor dat kleuters getoetst worden op vaardigheden die niet zijn aangeleerd. Vervolgens rekent de leerkracht ze wel af op een lage score, alsof die score iets betekent voor de lange termijn (verlengd kleuteren).
Datzelfde geldt trouwens ook voor observaties. Kleuters worden afgemeten aan hun ‘werkhouding’. Ze moeten niet zelden voor januari in groep 2 al laten zien dat ze na augustus in groep 3 netjes stil kunnen blijven zitten. (Alsof stil zitten iets met kunnen lezen te maken heeft)
Dat is een beetje dom, maar geen rocket science. Ik zou zeggen: stuur een nieuwbrief en leg uit dat het zo niet moet.