Een vraagje… is het competentie gericht leren ook een onderdeel van Het Nieuwe Leren? Vast wel.
Dit kwam ik tegen op internet, een stappenplan van een opleidingsinstituut ergens in het land, om het CGL in te voeren met gebruikmaking van een ‘netwerk’.
Doelen van dit netwerk:
ontwikkeling en afstemming invoeringsstrategie
het formuleren van de pijlers die onze visie op competentieleren mogelijk maken
de concretisering daarvan naar curriculum, het leren en de leeromgeving
het formuleren van consequenties voor scholing van medewerkers, de organisatie, procedures e.d.
het ontwikkelen van een gemeenschappelijk taal rondom competentieleren
informatie-uitwisseling en kennisdeling
afstemming deskundigheidsontwikkeling
politiek gewicht in de schaal leggen door bundeling van opvattingen
…pijlers formuleren, een gemeenschappelijke taal ontwikkelen, opvattingen bundelen, consequenties formuleren.
Dit soort teksten lezende word ik licht onpasselijk; kunnen we onze tijd niet beter besteden?
Valt allemaal erg mee hoor
Niet eens een deelproject heksenverbranding van tegenstanders danwel het heropvoeden van academici.
dat is juist het probleem
Nog nooit heb ik de ‘vernieuwelingen’ kunnen betrappen op een werkelijk sluitende definitie van al deze vormen van leren. (competentieleren, competentie gericht leren, het nieuwe leren, natuurlijk leren, beroepstaak gestuurd leren) Het blijft bij vaag geneuzel over integratie van kennis en vaardigheden, eigen leervragen formuleren, zelfstandig werken, leren leren enz. Juist daarom kun je er ook nooit een verstandige discussie over voeren, laat staan degelijk onderzoek naar doen.
Vergeet niet, het “nieuwe
Vergeet niet, het “nieuwe leren” is vooral een enorm commercieel succes. De vernieuwelingen verkopen hun “trucje” voor heel veel geld. Daarom blijft het bij vaag geneuzel. “vraag ons niet hoe het werkt, het werkt neem dat maar van ons aan”, dit “advies” kost u 450 euris. Met dank aan uw manager, die ons wel gelooft.