4 Reacties

  1. De zinloosheid van enquetes
    Tegelijkertijd staat er het volgende: “Het merendeel van de schoolleiders en personeelsfunctionarissen denkt dat de oudere leraar niet open staat voor scholing en ontwikkeling”.
    Wie zegt dat een conclusie uit enquetes ook maar enige consistentie moet hebben.

  2. Inzake sectorbestuur
    Ik voel me aangesproken, want het gaat in deze enquête over de oudere leraar.
    Zo, dus ik scoor hoog op kennisoverdracht? Sinds wanneer heeft mijn ‘manager’ voldoende geestelijke bagage om dat te beoordelen?
    58% van de ‘managers’ vindt het lerarenberoep (voor ons) te zwaar. Hoe zouden ze dat eigenlijk weten? Zelf geven ze geen les. En waarom doen ze er dan, al ‘managend’, niets aan? Die zwaarte veroorzaken ze grotendeels zelf.
    Door meer te doen aan scholing en ontwikkeling voor de vijftig plusser kunnen scholen het werken tot aan de AOW aantrekkelijk maken. Nee, hè? Wat dachten jullie van bevoegde docenten aannemen en ze daarna gewoon hun werk laten doen?
    Slechts vijftien procent van de scholen voert levensfasegericht personeelsbeleid. Ik kan niet zeggen dat ik het mis. Als we dat personeelsbeleid nu eens gewoon afschaffen en vervangen door een behoorlijk salaris en normale roosters, als we de bemoeizucht van de niet-lesgevenden tot het minimum beperken en vervangen door zinvolle ondersteuning, dan wordt het misschien nog wel wat op die scholen. Misschien hoeven we dan niet eens meer te praten over oudere en jongere leraren. Misschien redden zij zichzelf dan ook nog wel zonder Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt.

Reacties zijn gesloten.