Bijles als kwalijk verdienmodel.
De dalende kwaliteit van het Nederlandse onderwijs is een markt geworden voor veel belovende, met vaak commerciële bedoelingen, initiatieven voor goede en betaalbare bijlessen. Een […]
Geen wetenschappelijke consensus positief effect uitstel vroegere selectie
Het pleidooi van de voorzitter van de Onderwijsraad, Louise Elffers, voor een latere selectie van leerlingen in De Volkskrant van 17 juni, valt niet bij […]
Politieacademie wil ‘niet rommelen’ met aanstellingseisen.
Verkorting van de opleiding en het te lage niveau van de instroom van mbo-studenten pakken niet goed uit voor de kwaliteit van het leerproces van […]
Expertgroep: schaf centrale examens Nederlands in het mbo af.
De expertgroep Nieuwe taaleisen in het MBO heeft onlangs de minister geadviseerd om het centraal examen Nederlands in het mbo maar af te schaffen. Dit […]
Onderwijsfusies, meer bureaucratie en minder tijd voor onderwijs
Door de jarenlange fusiegolf is de bureaucratie gegroeid ten koste van de effectieve onderwijstijd. Dat is kort samengevat de ‘opmerkelijke’ constatering van Misha van Denderen […]
Schooluitval blijft ongekend hoog
In het schooljaar 2023-2024 verlieten 22.308 mbo-studenten voortijdig (zonder diploma) het mbo. Hoewel dit aantal iets lager ligt dan het jaar ervoor, is het steeds […]
Er moeten meer jongeren naar het mbo
Volgens Karim Amghar, o.a. schrijver van – Maar dat begrijp jij toch niet-, mbo-bestuurder en columnist, is het tijd voor de herwaardering van het mbo. […]
CDA-motie leidt tot politieke onduidelijkheid taaltoets Engelstalig onderwijs
Een groot deel van de Tweede Kamer verzet zich tegen de taaltoets voor bestaand Engelstalig bachelor-onderwijs. Ook regeringspartij NSC ging in het debat in de […]
Explosieve stijging zzp’ers onderwijs
Het aantal zzp-overeenkomsten in het onderwijs in januari van dit jaar is met 85 procent gestegen ten opzichte van een jaar eerder. Dat blijkt uit […]
Werkdruk, geen professionele uitdaging en management, motieven om het onderwijs te verlaten.
Uit een onderzoek van ResearchNed (dec.2023) noemde bijna de helft van de bevraagde leraren werkdruk als vertrekreden en rond de 40 procent noemde een gebrek […]