9 Reacties

  1. Waarom word ik nu eerst woedend?
    Dezelfde bobo’s die niets wilde weten van die “ouwe lullen die niet meer bij de tijd waren”, kwetteren nu dat het anders moet, zonder schaamte, zonder verontschuldiging, zonder inlevering van hun bonussen en zonder ontslag te nemen vanwege verregaande incompetentie (woordspeling bewust).
    Woest ben ik.

    Aanvulling:
    Als je de originele artikelen in de Volkskrant leest, dan is de strijd nog niet gewonnen. Het gebruikelijke riedeltje: CGO is wel goed, maar de uitwerking met de kwalificatiedossiers moet anders. Het is wat te ver doorgeschoten, maar het idee is wel goed. Kortom: het gebruikelijke gelul van mensen die niet durven toe te geven dat ze niet een klein beetje, maar helemaal gefaald hebben. Dat ze niet alleen een paar miljoen door het riool hebben getrokken, maar ook een paar honderdduizend kinderen hebben geofferd op het altaar van de status, de mooie gebouwen en dienstauto’s. Horken zijn het (en daarmee heb ik het nog netjes verwoord)

    En laf zijn ze ook nog. Ze komen pas met hun “zelfkritiek” als dankzij BON heel Nederland weet wat de ellende is. Ze komen pas nadat Harm Beertema zijn scheur moest open trekken. Maar denk maar niet dat ze daar ook maar enige erkenning voor hebben. Bah!

    • En vooral niet vergeten
      De honderden collega’s die in een poel van ellende zijn gestort door reorganisaties, intimidatie, pesterijen en wat dies meer zij.
      Maar binnenkort roepen dezelfde managers dat er een lerarentekort is en dat er niet aan bevoegde docenten te komen is en dat er geld bij moet om de coaches om te scholen en de gebouwen weer aan te passen aan de eisen van het allernieuwste leren.
      Och, het is zoals te voorzien was. De ene ruif is bijna leeg, dus de bestuurder gaat er nu voor zorgen dat een andere ruif wordt gevuld.

      • Oneerlijk verwijt
        Beste Jeronimoon, je maakt de besturen een oneerlijk verwijt. Dta er een lerarentekort zal ontstaan is pas een jaar of twaalf bekend. Een fatsoenlijk schoolbestuur, hoe goedwillend ook, kan zo snel geen maatregelen nemen om aan dat dreigende tekort iets te doen, dat weet jij net zo goed als ik.

        Eerst moest er een werkplek worden ingericht. Ieder organisme heeft recht op een eigen niche, dus ook een bestuurder. Daar gaat gemakkelijk zes a zeven jaar overheen. Dan blijkt dat alle veranderingen, die zo voordeling zouden hebben uitgepakt -als een computer het werk kan doen, wie wil er dan nog een dure docent-, in eens niet doorgaan: wat moet je dan nog verzinnen?

        Ik zou dit pleidooi voor onze schoolbestuurders nog verder kunnen uitwerken. Nee, die mensen hebben het niet gemakkelijk. Ik zou zeggen, wacht maar tot je zelf bestuurder bent, dan zul je zien dat het zo gemakkelijk niet is om het ene plan van aanpak na het andere te moeten bedenken: nee, nee, je kun van mensen het onmogelijke niet verwachten…

        (zo, nu nog een rekentest afleggen -typisch bon, daar mag je alleen maar reageren als je kunt rekenen. Kan niet anders of er zitten alleen maar leraren die eigenlijk geen leraar hadden willen zijn ;-).

        • @simon
          Beste Simon, het moet ongetwijfeld zo zijn dat er fatsoenlijke besturen bestaan, maar waar zijn ze te vinden?

          • Goede bestuurders
            Elly, wellicht is het net een tikkie ingewikkelder: ik tijwfel er niet aan dat er goede en welwillende bestuurders zijn. Deze zijn echter verspreid over alle besturen, zodat je, per saldo, niet kunt spreken over goede schoolbesturen. -Overigens heeft leiderschap een eigen dynamiek: wie kan er weerstand bieden aan loonsverhogingen van tenminste 40%? Ook goedwillende mensen zijn geneigd om anders te gaan denken als ze eenmaal bestuurder zijn.

            Nee, wat mij betreft (disclaimer: dit is de mening van Simon en niet van Bon!) mogen alle bestuurders naar huis. Ik wil terug naar scholen met een maximale omvang van 750 leerlingen: de juiste omvang van een school wordt overigens bepaald door de concierge, zolang hij alle leerlingen bij name kent die in staat zijn kattekwaad uit te halen, is de school niet te groot.

            (Elly, help: hoeveel is 8 plus 1?)

    • Kwalificatiedossiers
      De kritiek concentreert zich op de kwalificatiedossiers. Nu zijn dat inderdaad ondingen (we hebben er op de BONsite in het verleden naar gekeken), maar de kritiek lijkt van het soort “vervang die telefoonboek dikke kwalificatiedossiers door een A4’tje en laat het verder aan ons bestuurders over”. Dat moeten we vooral niet doen.

  2. De ommekeer is nu echt!
    Je kunt je naam/datum echt weer gaan aanpassen hoor 2010.

    Op dinsdag 9 maart, vandaag dus, staat op de voorpagina van de Volkskrant dat de directeuren van het MBO zich tegen vernieuwing keren. Op bladzij 4 een lang artikel over de kritiek op het CGO vanuit de directies onder de titel: “We zijn aan de verkeerde kant begonnen”en daarnaast nog een wat kleiner artikel ‘Vernieuwing van bovenaf pakt funest uit voor MBO’. Zeer hoopgevend. Jammer dat er nog geen link is (of ik kan m weer eens niet vinden…???)

    Coen Free, directeur van het Willem II college in Den Bosch heeft een boekje geschreven: van CGO naar GGO (Gewoon Goed Onderwijs). Nou ja, komen we vanzelf misschien uit bij Beter Onderwijs.

    Ik ben werkelijk diep geroerd. Nu de bazen aan zien komen dat ze zich aan de verkeerde kant hebben opgesteld, is het roer met grote spoed omgegooid. Dat leraren en bedrijven veel klagen heeft tot nu toe niet gewerkt. Misschien is de grote ommekeer nu toch echt begonnen.

Reacties zijn gesloten.