Geachte lezers,
Afgelopen tijd heb ik naast mijn normale werk nog eens 50 uur besteed aan het corrigeren van eindexamenwerk Geschiedenis op havo en vwo. Ik heb over het examen en dan met name dat van de havoleerlingen slecht en goed nieuws. Het slechte nieuws is dat leerlingen die een heel jaar niks uitvoeren er met gemak een 7 voor halen als ze erin slagen stukjes tekst goed te lezen en daaruit te citeren. De enkele vragen waarbij naar parate kennis werd gevraagd hadden veel leerlingen fout. Het goede nieuws is dat ik denk dat er aan deze verwennerij een einde gaat komen, zodra de leerlingen in hun examen vragen gaan krijgen die ze alleen kunnen beantwoorden als ze ook veel weten. Dat laatste gaat, als de plannen doorgaan, binnen enkele jaren gebeuren. Ik zie er naar uit.
dat is goed nieuws!
Beste Schooltas,
Kunt u ons misschien, tussen al uw correctiewerk door, ook hoopvol stemmen? Gaat het vak Geschiedenis er in de Herijkte Tweede Fase zo op vooruit? Geldt dat voor meer vakken? Waar is die informatie te vinden? Voor wiskunde geldt dit alles bijvoorbeeld helaas niet.
Geschiedenis in Nieuwe Tweede Fase
Collega,
Vanaf de invoering van de Tweede Fase kregen de kinderen in de bovenbouw van de havo (CM en EM) 2 lesuren geschiedenis per week in plaats van 4. De leerstof bleef exact hetzelfde. Met de verwachte zelfwerkzaamheid zou dat moeten lukken volgens de beleidsmakers. Naar de docenten die verstand hadden van havoleerlingen werd niet geluisterd. De resultaten zijn bekend.
Vanaf 2007 krijgen ze bij ons gelukkig weer 3 uur per week. Leuke bijkomstigheid is ook dat er meer nadruk op kennis komt te liggen en minder op vaardigheden.
Dit soort toenames van lesuren zou voor meer vakken moeten gelden aangezien het totale aantal vakken wordt teruggebracht en het aantal uren dat de kinderen naar school moeten hetzelfde blijft.
Informatie over de nieuwe 2e fase is op elke school aanwezig.
Schooltas Vakman
Koning Willem II College
Tilburg