Rampzalige ideeën over het reken- en wiskunde-onderwijs

Kees Hoogland

Kees Hoogland is de grote voorvechter van het invoeren van gecijferdheid in het wiskunde-onderwijs.
Hij heeft een eigen *website*.

Hoogland is lid van de Nederlandse Onderwijs Commissie voor de Wiskunde (NOCW), zie *hier*.
Door het geven van beleidsadviezen en reacties op beleidsnota’s streeft deze naar ‘verbetering van het wiskundeonderwijs’ in Nederland.