Berichten door redactie

De Volkskrant bericht dat staatssecretaris Zijlstra afstand neemt van de Lissabonnorm van 50% hoger opgeleiden. Eindelijk erkenning voor het gezonde verstand. Wat zullen de praktische implicaties van deze uitspraak zijn op het overheidsbeleid?

Update januari. 2010
Nu ook nummer 159, over niveaudaling en ontscholing.
Update.
Nu ook nummer 158, over ontscholing en herscholing.

De redactie kreeg van Adam van der Zee onderstaand artikel opgestuurd. Het geeft een herkenbaar en scherp beeld van de problemen bij de combinatie leren en werken, zoals die de laatste jaren steeds vaker plaatsvindt.

===
Geïntegreerd leren en werken in het mbo

Mocht u naast de echte onderwijsverhalen die u hier op het forum kunt lezen ook nog de behoefte hebben aan gestileerde vormen daarvan, dan kunt u uw honger stillen met twee pas uitgebrachte romans. Van Marcel de Jong verscheen “Geen les meer” (ISBN 978905452 241) over onderwijs aan een ROC. Op 24 november is het eerste exemplaar aan Emile Roemer aangeboden. H. H. Uitdewaard, auteur van Het Bastion, schreef een vervolg met de veelzeggende titel “Bedreigingen” (ISBN 978-90-484-2181-7).

BONbestuursleden en auteurs van de Onderwijsbubbel zijn aanwezig bij de staking van 6 maart tegen passend onderwijs. Wij zijn niet alleen tegen de bezuinigingen op passend onderwijs, maar wijzen het gehele passend onderwijs af. Het is een verkeerde oplossing voor een serieus probleem.
Lees het artikel van Jeanet Meijs “De term passend onderwijs is puur bedrog” uit NRC van 17 februari 2011 en de voor deze gelegenheid gemaakte flyer.

Achter het volledig misleidende label “Gepast Onderwijs” staat het concept van een volkomen inhomogene klas van kinderen met verschillende verstandelijke vermogens en belangstelling. In zo’n klas kan, wanneer zij groot is en er slechts één docent rondloopt, onmogelijk aan alle kinderen goed passend onderwijs gegeven worden.
Alleen wanneer een klas:
-weinig leerlingen bevat
-elke leerling een bij hem passende versie van het leermateriaal kan gebruiken
-de leraar zowel heel hoog in zijn vak als in de didaktiek is opgeleid
zouden de resultaten misschien beter kunnen zijn dan in het traditionele onderwijs.
Voor dergelijk passend passend onderwijs is echter geen geld.

Naar aanleiding van de opening van het lerarenregister heeft de onderwijscoöperatie een nieuwsbrief opgesteld (ook in pdf).

Samen voor kwaliteit

Op woensdag 15 februari 2012 opent www.registerleraar.nl Een register van, voor en door leraren in het PO, VO en MBO. Het doel van het register? Onze beroepsgroep versterken en de kwaliteit van het onderwijs waarborgen. Registerleraar.nl helpt u om op een makkelijke en uitnodigende manier te blijven investeren in uw eigen kwaliteit.

Van, voor en door leraren

Het excentrieke gedrag van Wilders kan er toe leiden dat dit kabinet de rit niet uitzit. Het heeft dus zin om zich al op dit moment met mogelijke verkiezingen bezig te houden. Het lijkt mij heilzaam voor BON als zij op het moment dat partijen een verkiezingsprogramma gaan schrijven één of meer model-onderwijsparagraphen aanbiedt waaraan zij inspiratie zouden kunnen ontlenen. Een onderwijsparagraaph kan er immers heel anders uit komen te zien als de opstellers van hun eigen oudere versie of van de versie van hun concurrent uitgaan als wanneen zij starten vanuit een BON-model.

Er is in Nederland een belangrijke overeenkomst tussen de zorg voor oude mensen en jonge mensen. De overeenkomst is dat beide (gedeeltelijk) gefinancierd worden door een omslagstelsel. Iedere Nederlander ontvangt vanaf zijn 65ste levensjaar een voor iedereen gelijke uitkering maar om dat mogelijk te maken hebben niet alle mensen in hun productieve levensfase even grote financiële bijdragen geleverd. Elk in Nederland wonend kind heeft vanaf zijn 4de levensjaar recht op onderwijs maar niet alle ouders betalen daar even veel geld voor. In beide gevallen komt het benodigde geld binnen via de belastingen. Bij de AOW heeft men vroeger zich ingespannen om dat laatste te camoufleren.