Op deze site wil BON ouders, leerlingen, docenten, bedrijven, wetenschappers en andere geïnteresseerden samenbrengen om ideeën en inzichten uit te wisselen. Praat met elkaar, op het forum. Beschrijf uw eigen ervaringen in een weblog, en zoek elkaar op. Om op dit forum te publiceren moet u zich registreren als forumdeelnemer. Deze registratie staat volledig los van het BON-lidmaatschap: forumdeelnemers kunnen dus al dan niet BON-lid zijn en BON-leden kunnen wel of geen forumdeelnemer zijn. Berichten op dit forum weerspiegelen niet automatisch de mening van BON.

Wat kunt u nog meer doen? Steun BON door lid te worden. Participeer in de kringen. Word lid van het BON Onderwijsnetwerk. Maak reclame voor BON! Doe mee met de landelijke bureaucratiemeting. Nodig uw schoolleiding uit om met BON te praten! En nog veel meer.

Wie niets zegt, wordt zeker niet gehoord. Wie niets doet, verandert ook niets!

Update 10u11 Marc Chavannes zegt in NRC in iets andere bewoordingen hetzelfde als Jeanet Meijs.

In de Volkskrant schrijft Jeanet Meijs:
Het basisonderwijs is jarenlang verwaarloosd. De stap naar het voortgezet onderwijs is voor veel leerlingen dan ook te groot. Dat stelt Jeanet Meijs, bestuurslid van Beter Onderwijs Nederland.

BON meent met De Onderwijsbubbel een boek te hebben uitgebracht dat het verdient om door zoveel mogelijk mensen te worden gelezen, bestudeerd en bediscussieerd. Vandaar dat wij, telkens als daar een actuele aanleiding voor is, maar in ieder geval elke twee weken, één artikel uit dit boek op het BON-forum centraal stellen. We doen dat onder de titel: Bespreek de Bubbel.

De aftrap voor dit feuilleton van het onderwijs is naar aanleiding van de uitzending van De Slag om Nederland. Natuurlijk staat dan de bijdrage van Hans Duijvestijn: “het rijkste ROC van Nederland” (De Onderwijsbubbel blz. 23-27) centraal.

Deze aftrap van de nieuwe rubriek Bespreek de Bubbel gaat over het artikel "Het rijkste ROC van Nederland" van Hans Duijvestijn. Actuele aanleiding voor de keuze van juist dit hoofdstuk uit De Onderwijsbubbel is de uitzending van De Slag om Nederland op 23 januari. De auteur heeft zich bereid verklaard om deze discussie actief te volgen. Tezamen met de TV uitzending een uitgelezen gelegenheid om meer zicht te krijgen op dit aspect van de onderwijsproblemen.

Hier eerst een samenvatting (door de auteur) van "Het rijkste ROC van Nederland"

update: nu online, kies 22 januari
De kwaliteit van het onderwijs en een eigenzinnige benadering van de middeleeuwen, daar gaat het om in de talkshow 'Meijs & Ton' op zondag 15 januari tussen 13.00 en 14.00 uur. Te gast zijn filosoof en musicus Ad Verbrugge, voorzitter van Beter Onderwijs Nederland en anesthesioloog en amateur-historicus Rinus Boidin. Er is live muziek, gespeeld door gitarist Peter Mingaars en pianist Wout Hendriks.

Mocht u naast de echte onderwijsverhalen die u hier op het forum kunt lezen ook nog de behoefte hebben aan gestileerde vormen daarvan, dan kunt u uw honger stillen met twee pas uitgebrachte romans. Van Marcel de Jong verscheen "Geen les meer" (ISBN 978905452 241) over onderwijs aan een ROC. Op 24 november is het eerste exemplaar aan Emile Roemer aangeboden. H. H. Uitdewaard, auteur van Het Bastion, schreef een vervolg met de veelzeggende titel "Bedreigingen" (ISBN 978-90-484-2181-7).

"De managementslaag in het Nederlandse onderwijs? Dat is de geprivatiseerde variant van de staatcommunistische bureaucratie", zo begint het interview ter gelegenheid van de presentatie van het BONboek "de Onderwijsbubbel" van Bart Funnekotter met Ad Verbrugge in NRC van vandaag, vrijdag 16 december (zie voor artikel "In de media" in navigatiebalk links).

De onderwijsbubbel is het voor €29,90 te koop in de boekhandel, ISBN 978-90-441-2854-3

BON-leden kunnen het boek aanschaffen voor €24,95, stuur dan een mail naar redactie@beteronderwijsnederland.nl met als onderwerp "bestelling onderwijsbubbel" en met uw naam, adres, woonplaats en lidmaatschapsnummer, U ontvangt dan de bestelinformatie per mail.

Onder redactie van BON-bestuurslid Fenna Vergeer zijn artikelen van verschillende BON-leden en -sympathisanten samengebracht die een beeld schetsen van de stand van zaken van het Nederlandse onderwijs.

Trouw:
Op scholen die bezig zijn met vernieuwend onderwijs, halen leerlingen hun diploma vaak met heel magere cijfers. Dat blijkt uit Schoolprestaties, het jaarlijkse onderzoek van Trouw naar de resultaten in het voortgezet onderwijs.
Trouw keek naar acht scholen die aan de weg timmeren met vormen van het zogeheten Nieuwe Leren. Van die aanduiding hebben de scholen zelf inmiddels afstand van genomen, maar ze geven hun leerlingen nog steeds veel gelegenheid om hun eigen nieuwsgierigheid te volgen en zich de stof zelfstandig eigen te maken.

Helaas niet op het openbare net te zien, maar van harte aanbevolen: kopen dus!. Hella Rottenberg schrijft in De Groene Amsterdammer een uitstekende analyse van de problemen van basisonderwijs en pabo: "Met twee woorden: rekenen en taal; De terugkeer naar rekenen zonder flauwekul".

Alle toetsen, kennisbases, volgsystemen, bij- en nascholingen en overige inspanningen ten spijt doemt er een wrang beeld op voor het onderwijs. Tenzij we 'ouderwets' gaan leren, blijft het met rekenen en taal voortmodderen.
en

Een opmerkelijk bericht in de Volkskrant over de problematische samenwerking tussen de kleine Hogeschool Van Hall Larenstein uit Velp en de universiteit Wageningen. De in het artikel genoemde problemen zijn exemplarisch voor problemen bij grootschaligheid: sterk oplopende afdrachtskosten van de Hogeschool aan de Universiteit, een harde bestuurscultuur met intimidatie, duur management en dure ICT projecten, een bestuursvoorzitter met een salaris van 351 duizend Euro en (gelukkig) Prof Heertje aan de kant van de critici.

(van BON bestuurslid Fenna Vergeer)

De VVD (Ton Elias) heeft in de Tweede Kamer een motie ingediend, waarin aan de regering gevraagd wordt om gemeenten toe te staan, educatietrajecten taal en rekenen in te kopen bij zowel regionale opleidingscentra als private aanbieders. Minister van Bijsterveldt is er van overtuigd dat dit slecht is voor de zekerheid van scholen over de infrastructuur en zij vindt het belangrijk om daarover geen onzekerheid te laten bestaan. Er dreigt echter een meerderheid voor de motie te ontstaan wanneer de gedoogpartij PVV meegaat op het pad van het afbreken van de publieke sector.

Dinsdag promoveerde Marian Hickendorff cum laude aan de Universiteit Leiden op een proefschrift over rekenonderwijs in Nederland onder de titel Explanatory latent variable modeling of mathematical ability in primary school. Crossing the border between psychometrics and psychology. Marian maakte als onderzoekster deel uit van de KNAW-commissie rekenonderwijs (commissie Lenstra) en het eerste hoofdstuk van haar proefschrift is gebaseerd op haar werk voor deze commissie. Daarna volgen zes empirische studies waarin zij gegevens over strategiegebruik van in totaal bijna 5000 leerlingen uit de groepen 3, 4, 5, en 8 bij opgaven over optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen analyseert.

Donderdag 15 september 2011 organiseerde CDA Amsterdam een politiek café over onderwijs. Twee bevlogen sprekers waren aanwezig om het complexe onderwerp toe te lichten. Dit waren mw. Jeanet Meijs, lange tijd docent op diverse basisscholen en nog steeds nauw betrokken als bijleslerares en als bestuurslid van Beter Onderwijs Nederland, en drs. Redmer Kuiken, rector van de middelbare school Damstede in Amsterdam Noord.

Zie verder de bijlagen

Vanmorgen een bericht over rekenonderwijs op de hoofdpagina van BBC news. Strekking: onderzoek toont aan dat het niet zo belangrijk is om de tafels te kennen (dit herkennen wij uit de Nederlandse rekendiscussie).