Google zoeken
mboraad: BON heeft terechte kritiek
Ad Verbrugge en Presley Bergen hebben namens BON deelgenomen aan een rondetafelgesprek met mbo-docenten en -bestuurders. Zie een verslag hierover van de mboraad.
De opmerkingen van de mbo-bestuurders blijven echter zuinig: bij de invoering van het competentiegericht onderwijs is veel misgegaan, het is te rigide ingevoerd en het is allemaal de schuld van het bedrijfsleven. Niet bepaald de zelfverzekerde bestuurders van een jaartje geleden. Kennelijk ziet men in dat domweg ontkennen van de problemen niet meer helpt en is het zwartepieten begonnen. Maar hoe het ook zij, zonder de duidelijke en niet aflatende activiteiten van BON had men zich ongetwijfeld anders opgesteld.
De BON-kernpunten
- Geef de docent zijn vak terug.
- Organiseer goed onderwijs door hoogopgeleide docenten.
- Het grootste deel van het onderwijsbudget moet gaan naar het primaire proces.
- Het management moet in dienst staan van het primaire proces.
- Zeggenschap over de inrichting van het onderwijs binnen de instituten moet liggen bij leraren en docenten.
De Onderwijsbubbel
Bespreek de Bubbel
Discussiëren over de Onderwijsbubbel gebeurt bij Bespreek de Bubbel
ALV en Symposium 2012
U kunt zich hier inschrijven voor de BON ledenvergadering en symposium van 31 maart te Rotterdam.
Deltaplan BON
Rekenen en wiskunde
bonrekenhulp.nl
Aanbevolen:bonrekenhulp.nl/ ism de Stichting Goed Rekenonderwijs.
Twitter: @BestuurBON
Twitter met BON: @bestuurbon
Vakwerk
Top 7 forumonderwerpen
Populaire inhoud
Van vandaag:
Voor de discussie op deze site gelden spelregels. Berichten op deze site weerspiegelen niet automatisch de standpunten van BON
Reacties
... voor al die BON-ners die niet aflatend de trom hebben geroerd!
Citaat: "Hoezeer ik me ook geërgerd heb aan de BON-kritiek", had Veldhoven eerder al gezegd, "het is mede aan jullie te danken dat het besef nu doorgedrongen is dat het anders moet." (Veldhoven is van ROC De Leijgraaf)
Een vergelijkbaar artikel staat nu ook in Trouw
Dat opzienbarende verslag zag ik ook in Trouw.
Inderdaad, de heren kunnen er niet meer omheen. Daarom nemen ze nu voor alle zekerheid een nog grotere bocht. Zo kunnen ze hun positie handhaven.
Hierboven zijn al twee opvallende uitspraken geciteerd:
"Hoezeer ik me ook geërgerd heb aan de BON-kritiek, het is mede aan jullie te danken dat het besef nu doorgedrongen is dat het anders moet". Wat een kleingeestigheid spreekt daar uit. Schoorvoetend toegeven dat de Bonners gelijk hebben, maar ze er op pedant wijzen dat ze het ook vriendelijk hadden kunnen zeggen. Hoge heren als Veldhoven van ROC de Leijgraaff ("een mbo-instelling met meerdere vestigingen in Noordoost-Brabant") hoor je onderdanig toe te spreken en dan zullen ze je minzaam aanhoren. En vervolgens doen ze dan een plas.
Wat nu, wilden de BON-leden ten slotte van de bestuurders weten. We zijn al hard aan het werk, luidde het antwoord . Waar heb ik dat eerder gehoord? O ja, dat is de mantra die hoge MBO-bestuurders steeds weer gebruiken als er in tv-reportages bloot werd gelegd welke misstanden er waren. Daar trappen we dus niet meer in.
Zolang er een MBO-Raad is en er mammoetkluwens van scholen bestaan zal er hoogstens aan de oppervlakte iets veranderen en zal hun PR-machine wat harder draaien. Maar de heren hebben er dan alle belang bij alles te laten zoals het was.
Philippens, ik neem je waarschuwing over de passie prekende vos ter harte (en schrijf een leuke evenknie in de Onderwerpsregel).
Toch zegt de optimist in mij dat het goed is dat het glas nu halfvol is. Of halfleeg, maar dat is ook halfvol. Een jaar geleden had ik niet durven denken dat een ROC-bestuursvoorzitter een dergelijk compliment aan BON uit zijn mond kon laten rollen. Dat impliciete verwijt van 'het had wel wat aardiger gekund', dat voel ik niet zo. Dat komt omdat ik zelf altijd zulke aardig getoonzette kritiek spui. :-)
Ook ik heb mijn bedenkingen bij de opeens zo 'kritische' en toegeeflijke opstelling van de bestuurderen. Woorden kosten niks, en er is feitelijk nog niks veranderd in Competentiegericht MBO-land.
We gaan ze dus nauwlettend volgen: geen woorden, maar daden. 'Hard aan het werk'? Je moeder zul je bedoelen. Waaraan dan? Wat zijn de opbrengsten dan? We gaan ze een lekker potje leren reflecteren. En wel de goede kant op.
BON kan roeptoeteren als geen ander. Roeptoeteren is onze kracht, zolang we echte en ware argumenten roeptoeteren. Je hebt gelijk dat er dan pas een begin van naar ons luisteren is. Een zachtmoedige toon haalt niks uit. De bestuurderen draaien pas bij als hun hachie in het geding is. Wij gaan hun hachie in het geding brengen. Dat krijg je, als je verantwoordelijk wilt wezen.
Maar goed, die plus in ons imago, die is verdiend. Door alle BONners met stamina.
Door deze eetbaar te maken. Laat bijvoorbeeld, lieve MBO-raad, je mening eens weten over het invoeren van landelijke examens voor elke beroepsrichting, zodat het eindproduct voor de verschillende niveaus overal in Nederland vergelijkbaar is (hoeft het nog niet eens gelijk te zijn)
En schaf die verschrikkelijke eisen rond POP's en PAP's, zelfreflectie en Proeves van Bekwaamheid (zonder zichtbare kriteria) AF.
In maart jl. schreven vijf CvB-ers in de Volkskrant ‘we zijn aan de verkeerde kant begonnen’; doelend op het feit dat men vooral met competenties bezig was en de kennisoverdracht had verwaarloosd. Nu geven ze toe dat, dankzij BON, het besef is doorgedrongen dat het anders moet.
Vanwaar deze ommekeer? Is dit tactiek?
In september 2009 gaf de mbo-raad nog een brochure uit onder de titel ‘competent communiceren’. In dit document staat letterlijk:
Punt 6: kies niet voor een verdedigende toon.
Er is geen enkele reden om de nadruk te leggen op de vele misverstanden die circuleren over de vernieuwing van het mbo.
In februari spreekt de voorzitter van de mbo-raad nog de gedenkwaardige woorden ‘er gaat ook veel goed!’.
Tijdens het eerste rondetafelgesprek zegt een van de CvB-leden: ‘we spraken in de mbo-raad nooit over onderwijskwaliteit, louter over werkgeverszaken en hoe je de overheid buiten de deur hield’.
De manier waarop in dit artikel de schuld op het bordje van het bedrijfsleven wordt geschoven en dat de kwalificatiedossiers plotseling niet deugen, toont aan dat er weinig zelfreflectie is.
Jarenlang buitelden de managers over elkaar heen om hun ideeën over cgo te presenteren. Er was geld genoeg om onderwijsbureaus met tientallen personen te bemensen; slechts met één doel, het eigen onderwijsmodel in te voeren. Als een opleiding niet voldoet aan de kwaliteitseisen is dat de schuld van de leidinggevenden en hun organisatie. De docenten hebben vaak genoeg gewaarschuwd, soms ten koste van hun baan.
Nu de kritiek niet meer te weerleggen is en menig ROC ook financieel moeilijk zit, komt men tot inkeer. Wedden dat dezelfde managers over een paar maanden, tijdens de behandeling van de onderwijsbegroting, geld durven te vragen om een kwaliteitsslag te maken in het mbo?
Er is nog een lange weg te gaan.
Bovendien vinden we op de site van het APS nog alle schappen vol met competeledinges:
Ik naam maar een pagina over:
Vmbo
Het vmbo is een kansrijke onderwijssector. Scholen kennen hun eigen ontwikkeling uiteenlopend van geleidelijke verandering, een snelle omslag, een schoolbrede vernieuwing of verbeteringen op deelterreinen. APS heeft een breed aanbod van diensten en ondersteuning in huis.
Competentiegericht beoordelen
Competentiegericht leren
De docent competent
Groen onderwijs (agrarisch onderwijs)
Herontwerp vmbo
Leiderschap
Lwoo
Praktijkonderwijs
Scenario's bovenbouw
Scenario's onderbouw
Sectoren en vakken
Theoretische leerweg
Mbo
APS heeft een breed aanbod aan diensten voor het middelbaar beroepsonderwijs. Het pakket is samengesteld op basis van jarenlange samenwerking met roc's, aoc's en vakscholen en is gericht op alle lagen van de organisatie. Of het nu gaat om het vergroten van het vakmanschap van de docenten, het personeelsbeleid, het proces van herontwerp of om het geïntegreerd opleiden samen met bedrijven of instellingen, APS heeft steeds een passend aanbod.
Competentiegericht beoordelen
Leiderschap
Leiding geven aan leren
Leren in mbo-onderwijs
Organiseren van leren
Rekenen in mbo
Het zit nog diep in alle poriën
Philippens misschien schrijf je over even dit bovenstaande in de verleden tijd. Het APS heeft ook te kampen met een groot (1 miljoen heb ik gehoord) tekort. En er zijn schoolbegeleidingsdiensten waarvan het onduidelijk is of ze na de zomervakantie nog bestaan.