body: Op http://www.isaacbeeckman.svpo.nl/advert.asp?pagina=vacatures&gclid=COz7q...
heeft een vacature-beschrijving mijn aandacht...
body: .
Patrick Griffin, Barry McGaw & Esther Care (Eds.) (2012). Assessment and Teaching of 21st Century Skills. Springer. http://...
body: Een pleidooi voor aanpassing van de studie onderwijskunde in
http://www.mejudice.nl/artikel/819/meer-prikkelen-en-minder-pamperen...
body: Voorstanders van tablets zeggen altijd dat je er zoveel mee kunt, maar dat is precies mijn probleem: je kunt er veel te véél mee...
body: “Eén van de wiskunde datateams heeft bijvoorbeeld een heel palet van maatregelen genomen om de wiskundeprestaties in de onderbouw...
body: Zonder onzinformules als y=4,5+28,0e^(-0,452x) heeft Texas Instruments geen bestaansrecht meer bij het eindexamen Wiskunde B....
body: Het is weer eens zover: een ex-politicus met een bestuursbaantje (en daarmee eigenbelang) die begint te roepen dat boeken in het...
body: Naar mijn mening moeten de 10 geboden van BON dringend met 2 vermeerderd worden. Hieronder staat wat die extra geboden zouden...
body: Wat kunnen we doen aan de wildgroei aan adviesbureautjes met vaak één consultant die nu naast de pedagogische centra die nu al...
body: Ook Hogeschool Edith Stein biedt een opleiding rekencoordinator aan als nascholing, opgezet in samenwerking met wederom het FI....
Zijn naam ben ik even kwijt, maar ik zag enkele maanden geleden een reportage over een onderzoek dat was uitgevoerd door een in de VS gevestigde Nederlandse bioloog (niet mijn vakgebied, overigens). Hij had het effect onder mensapen onderzocht van eerst gelijk belonen bij gelijke taken en daarna verschil in belonen. De reactie was zeer verhelderend. De apen wilden aanvankelijk voor hun beloning graag taken leren en er ook nieuwe bij leren. Maar toen er verschil werd gemaakt in beloning, ging de beter beloonde aap weliswaar harder werken, maar de andere apen lieten het er massaal bij zitten: zij haakten volledig af.
Dus als je in het onderwijs docenten wilt demotiveren, moet je vooral ongelijke beloning invoeren onder het mom van prestatiebeloning.
Het is bovendien de deur openzetten naar nog meer geslijm met het management en getrap naar beneden. Niet doen.
Die bioloog heet de Waal vermoed ik.
Ja, inmiddels kwam ik ook al op zijn naam: Frans de Waal.
Ja, en wie zei ook alweer:
If you pay peanuts, you get monkeys?
Met dit argument worden hoogopgeleide docenten op een zelfde armzalig salaris gehouden als tweedegraders. Er moet onderscheid worden gemaakt naar prestatie voorafgaand aan de aanstelling als leraar, en prestatie in de hoedanigheid van leraar. Prestaties voorafgaand aan de aanstelling moeten zeker beter worden beloond; het is een schande dat academici worden afgescheept met een salaris als waren zij HBO-stagiaires. Lekker motiverend! Trouwens: Weinig flatterende vergelijking, die chimps. Ik hoop dat ik niet ZO lelijk ben.
De discussie over de betaling van docenten is al erg vaak op dit forum gevoerd. Mark Peletier heeft hiervan op een gegeven moment een mooie samenvatting gemaakt met de vraag om het daarbij te laten. Ik weet echt niet waarom de discussie dan toch steeds weer terug komt.
De verleiding is groot om weer opnieuw al mijn argumenten naar voren te halen (je beloont mensen op prestatie, NOOIT naar behaald diploma, dat sowieso heden ten dage al twijfelachtige waarde heeft). Ik zal aan de verleiding niet toegeven.