Mijn onderzoek gaat voornamelijk over werkdruk bij beginnende leerkrachten in het basisonderwijs. Hoe kunnen deze leerkrachten door de bomen het bos blijven zien?
Ingediend door 1_1_2010 op Wo, 02/01/2008 - 14:34.
Om tips te kunnen geven heb ik wel wat meer informatie over je onderzoek nodig. In wat voor kader onderzoek je dit, wat is doel en methode? Vertel eens wat meer, dan kan ik (kunnen wij) kijken hoe we het beste kunnen reageren.
Bovenstaand bericht is van een sitebezoeker en weerspiegelt niet automatisch de standpunten van BON
Heb je een literatuuronderzoek gedaan, zodat je weet wat er al bekend is ?
Ballet, K. (2007). Worstelen met werkdruk. De ervaring van intensificatie bij leerkrachten in het basisonderwijs. (Studia Paedagogica nr.43). Leuven: Universitaire Pers Leuven.
Ballet, K., & Kelchtermans, G. (2004). Externe sturing en interne bronnen van verhoogde werkdruk. Een gevalsstudie over geïntensifieerde werkcondities. In G. Kelchtermans (Ed.), De stuurbaarheid van onderwijs. Tussen kunnen en willen, mogen en moeten. (Studia Paedagogica nr.37) (pp.141-158). Leuven: Universitaire Pers Leuven.
Ballet, K., & Kelchtermans, G. (2007, June). Worstelen met werkdruk. De ervaring van intensificatie bij leerkrachten in het basisonderwijs. Paper presented at the annual Onderwijsresearchdagen 2007, Groningen.*Lees verder...*, zoek op werkdruk.
WORSTELEN MET WERKDRUK: DE ERVARING VAN INTENSIFICATIE BIJ LEERKRACHTEN IN HET BASISONDERWIJS
KATRIJN BALLET
PROMOTOR: PROF. DR. GEERT KELCHTERMANS*Lees verder...*
Reacties
Om tips te kunnen geven heb ik wel wat meer informatie over je onderzoek nodig. In wat voor kader onderzoek je dit, wat is doel en methode? Vertel eens wat meer, dan kan ik (kunnen wij) kijken hoe we het beste kunnen reageren.
Vraag het ze.
Heb je een literatuuronderzoek gedaan, zodat je weet wat er al bekend is ?
KATRIJN BALLET
PROMOTOR: PROF. DR. GEERT KELCHTERMANS *Lees verder...*
*Lees verder...*